模拟备战中考科学 专题突破 专题一 空气(化学部分)(pdf) 试题.pdf

３年中考·２年模拟·科学

专题一
空气

内容清单能力要求

１．空气
（１）说出
（１）空气的主要成分
（２）列举
（２）空气对人类生活的重要作用

２．氧气（１）识别性质，列举
（１）氧气的主要性质和用途用途
（２）用氧气的性质解释一些常见的现象（２）会解释
（３）氧气能跟许多物质发生氧化反应（３）能表示
（４）自然界中的氧循环（４）说出

３．空气污染的原因及防治方法懂得

４．实验室中氧气的制取和收集初步学习

２０１２～２０１０年浙江省中考真题演练
一、选择题
１．（２０１２·浙江丽水）大气中直径小于或等于２．５微米的固体颗
粒物称为，它容易诱发呼吸道疾病。年月，国
ＰＭ２．５２０１２２
务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监
测范围的是（）。
氮气二氧化硫
Ａ．Ｂ．
Ｃ．一氧化碳Ｄ．ＰＭ２．５
２．（２０１２·浙江杭州）下列有关氧气的叙述正确的是（）。
Ａ．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不Ａ．大量火山的喷发

稳定的气体Ｂ．气候的自然波动
Ｂ．铁在氧气中燃烧生成氧化铁Ｃ．浮游生物的光合作用
Ｃ．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气Ｄ．人类大量使用燃料

Ｄ．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭４．（２０１１·浙江衢州）下列是日常生活中的常见现象，其中属于
实验会失败化学变化的是（）。

３．（２０１２·浙江绍兴）由图可知，大气中ＣＯ２浓度大约从１８００Ａ．蔗糖溶于水
年起急剧增加，下列解释合理的是（）。铁生锈
Ｂ．
Ｃ．冰熔化
Ｄ．气球充气变大


ABCDEFGHIJ6
珠海赛纳科技有限公司在北京宣布，由珠海赛纳科技有限公司自主研发、生产的中国第一台有核心技术的自
主知识产权激光打印机“奔图”问世，并开始批量生产。这使中国成为全球第四个掌握激光打印机核心技术，有能
力研发制造激光打印机的国家。
!"$空气

５．（２０１１·浙江舟山）如图所示，某同学为验证空气中含有少量【交流讨论】
二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，（１）硫在空气中燃烧并发出火焰，生成的ＳＯ２
发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（）。气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是

（用化学方程式表示）。
（２）气流能从左向右作定向流动的原因是。
【拓展应用】

小丽同学认为，运用该装置设计原理，还能进行其他有毒气体
的实验，同样能达到避免污染的目的。于是设计了下图实验
Ａ．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
装置，用以完成“还原氧化铜”实验。
Ｂ．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气ＣＯ
（）下图装置在实验中除了形成气体定向流动外，还有的
Ｃ．得出空气中没有二氧化碳的结论３Ｄ
用途是。
Ｄ．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
（·浙江温州）下列物质在氧气中燃烧，其中可观察到火
６．２０１０
星四射现象的是（）。






（４）实验时，小丽同学先打开止水夹和阀门，过一会儿再点燃
酒精灯，她这样操作的目的。
（·浙江杭州）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来
８．２０１１
模拟研究ＣＯ２浓度增加是否增大地球“温室效应”。他们查阅
了有关数据：

空气
二、填空题ＣＯ２
２５℃，１标准大气压０．６８４千焦／０．７２千焦／
７．（２０１２·浙江丽水）硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污
染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和气体的比热（千克·℃）（千克·℃）
氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新，设计了如下图所示的０℃，１标准大气压
１．９６克／升１．２９克／升
实验装置。气体的密度

并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ．在两只同样的玻璃瓶里分别充满ＣＯ２和空气，并编号为
甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在

阳光下照射（如下图），观察甲、乙瓶中的温度变化。




【实验原理】

①Ｂ装置中燃烧匙固定在带有ａ导管的单孔塞上，硬质玻璃
管透光性好，不影响实验现象的观察；
Ⅱ．阳光持续照射，间隔一段时间测量玻璃瓶温度值，并记录
②Ｃ装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气
（见下表）。
体，避免污染；
时刻９∶２３９∶２８９∶３３９∶３８９∶４３９∶４８９∶５３９∶５８１０∶０６１０∶１１１０∶２５
③打开Ｄ装置中的阀门，气体就会从左向右依次进入各
甲瓶温
装置。１３．０１９．８２３．５２６．０２６．４２７．０２７．５２７．８２８．０２８．０２８．１
度／℃
【实验过程】
乙瓶温
１３．０１９．０２２．８２５．０２６．０２６．５２７．０２７．４２７．９２８．０２８．１
步骤一将硫粉放