江苏省南京三中七年级语文寒假作业试题(十)(无答案) 苏教版 试题.doc

江苏省南京三中2012-2013学年七年级语文寒假作业试题（十）（无答案）苏教版
一、给下列字注音，根据拼音写汉字。
陛（）下鲛人（）边塞（）缥缈（）
女娲（）炫（）耀庇护（）霹雳（）
滑jī（）jué（）士莽莽zhēnzhēn（）头xián（）
御pìn（）liànɡ（）跄hài（）人听闻澄chè（）
痒sūsū（）泥nìng（）luán（）生lǒng（）罩
二、古诗文阅读。
（一）阅读下面两首古诗，回答1-4题。
墨梅（王冕）
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
1．诗中的梅花有哪些特点？

2．诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

渡汉江（宋之问）
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
3．诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？

4．按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不
敢”反映了怎样的心理？

（二）阅读下面文言小故事，回答1-4题。
鹦鹉救火
有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽辄②相爱重。鹦鹉自念③虽乐，不可久也，遂去。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水沾羽，飞而洒之。天神曰：“汝虽有志意，何足云也？”对曰：“虽知区区水滴不能救，然吾尝侨居④是山，禽兽行善，皆为兄弟，吾不忍见其毁于火也。”天神嘉⑤其义，即为之灭火。（选自刘义庆《宣验记》）
【注释】①集：群鸟停在树上。②辄（zhé）：总是。③念：惦记、想。④侨居：一国公民在国外长期定居。这里指鹦鹉在这座山上居住了一段时间。⑤嘉：赞美、嘉奖。
1．解释下列句中加点的词。
（1）鹦鹉自念虽乐（）
（2）不可久也，遂去（）
（3）然吾尝侨居是山（）
（4）禽兽行善，皆为兄弟（）
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）汝虽有志意，何足云也？

（2）天神嘉其义，即为之灭火。

3．鹦鹉们明知自己的力量微不足道，为何仍然鼎力救火？

4．这则寓言故事从一个角度告诉我们人的力量是巨大的，请从另一个角度写出它的寓意。

三、思想的声音请熟读成诵，并家长签字。如歌的行板
01、时间
时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
02、在文学的殿堂里
在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”——在文学里融入自然会感到别有一番风味。
在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南——人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华——我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。
03、许诺
不要太相信许诺，许诺是时间结出的松果。松果尽管美妙，谁能保证不会被季节打落。机会，凭自己争取；命运，靠自己把握。生命，是自己的画板，为什么要依赖别人着色。

家长签字处