九年级语文下学期教学质量调研(二模)试题.doc

上海市崇明区2018届九年级语文下学期教学质量调研（二模）试题
考生注意:
1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言诗文(39分)
(一)默写(15分)
1.水何澹澹,。（《观沧海》）
2.香远益清,，可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）
3.了却君王天下事,。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）
4.，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）
5.，人约黄昏后。（《生查子·元夕》）

(二)阅读下面的诗,完成6-7题(4分)
诉衷情
当年万里觅封侯,匹马戍梁州,关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州。
6.词中“”一字表达了作者悲愤、不甘的情感。(2分)
7.下列诗句中与《诉衷情》所表达的感情最相似的一句是(2分)
A.可怜白发生。
B.持节云中,何日遣冯唐?
C.欲说还秋,却道天凉好个秋。
D.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

(三)阅读下文,完成8-10题(8分)
黔之驴
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下,虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之,稍出近之,慭愁然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声又近出前后,终不敢搏,稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之,虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大啊,断其喉,尽其肉,乃去。
8.本文的作者是,我们还学过另一篇反映他被贬后内心苦闷的课文《》(2分)
9.用现代汉语解释下面句子(3分)
以为神,蔽林间窥之。

10.下列对内容理解有误的一项是（3分）
A.驴的外形、声音是虎一开始感到害怕的原因。
B.驴“蹄之”的行为才让老虎察觉了它的无能。
C.文中加点的“近”字,体现出虎的小心谨慎。
D.文末“乃”字生动地表现出了虎的志得意满。

（四）阅读下文,完成11-13题(12分)
冯异定关中,自以久在外,不自安。有人上章言:“异权威至重,百姓归心,号为‘咸阳王’,陛下应防其反之。”
光武帝以章示异。异上书谢,诏曰:“将军之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意?”及异大破敌军,诸将欲分其功,玺书诮大司马以下,称异功若丘山,今人咸知异之为名将,然非君之明,必困谗口矣。
【注释】①冯异:人名,汉代名将。②玺书:古代封口处盖有印信的文书,秦以后,专指皇帝的诏书③诮:责备。④大司马:官名
11.解释下列划线的词:(4分)
(1)冯异定关中定
(2)号为“咸阳王”
12.对画线句子理解最恰当的一项是(2分)
A.冯异上奏章谢罪
B.冯异上奏章感谢
C.冯异写私信谢罪
D.冯异写私信感谢
13.“必困谗口矣”中的“谗”指的是和(用自己的话回答)(4分)
14.下列作为本文标题,最恰当一项是(2分)
A.光武帝知人善用
B.光武帝不听谗言
C.光武帝任人唯亲
D.光武帝唯才是用
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成15-18题(18分)
古代酒器“尊”和“卑
①“尊”和“卑”都是古代酒器,因其不同而身份大异。
②尊是一种大中型盛酒器,圆腹或方腹,长颈,敞口,口径较大。商、周时代,贵族举行祭祀或款待宾客时用它。《周礼·小宗伯》上说:“辨六尊之名物,以待祭祀宾客。”古代统治者对尊极为重视,从地下出土的青铜器尊来看,大都造型优美,形态逼真。有的塑造成犀牛形,有的塑造成大象形,有的塑造成羊形,具有很高的艺术价值,成为中华民族文化的瑰宝。湖南宁乡出土的商代四羊方尊,在尊的肩、腹、足的每一角上都铸有一只肥硕的卷角羊,极为可爱。
③尊非寻常之物,非祭祀及款待宾客时不能使用,而这些活动也必须在祖庙及厅堂中进行,故古书中有“牲象不出门”的说法。“牲象”指的是犀尊和象尊一类。另据古书记载,祭祀或宴请宾客时,主人将酒盛于尊中,待饮用时再用勺子将酒舀到爵之类的饮酒器中,而不能直接用尊来饮酒。由于尊只能为统治者在特定场合所使用,所以尊便成了显示权位的象征,“尊”由此而有了尊贵、高贵等义。
④“卑”字的造字本义众说纷纭,这里提出一种可能与“尊卑”有关的说法。在铜器铭文中卑”字的构形是一只手拿着器皿。这器皿,清人朱骏声认为就是“裨”,所以“卑”即“裨”之古文。裨又称榼(kē,饮酒的壶),是一种扁圆形的饮酒器。从出土文物看,战国时的扁形壶般是扁圆腹、椭圆口、方足,两肩上有环。汉代出土的扁壶甚多,如湖北江陵凤凰山土有漆扁壶,江苏金坛出土有青瓷扁壶。
⑤古代,用扁壶盛酒、饮酒是一般人日常所为,尊贵者是不用扁壶的。尊贵者用稗榼盛酒、饮酒就要受到指责。《太平御览》引《后汉书》。记载了刺史周敞和豫州别驾陈茂为用扁壶装酒而争吵之事:一天,他俩驱车同往一个地方,周敞在车上用扁壶“载酒以行”,“茂取裨击柱,破之,曰:‘使君车榼载酒非宜。”这是指责周敞做了与他身份不符的事,身为一位有身份的刺