（中小学资料）指数与指数函数练习.doc

指数函数习题
教学目标
教学知识点
运用指数函数单调性比较大小；
指数形式的函数定义域、值域．
能力训练要求
1．熟练掌握指数函数概念、图象、性质；
2.掌握指数形式的函数定义域、值域，判断其单调性；
3．培养学生数学应用意识．
（三）德育渗透目标
1．认识事物之间的普遍联系与相互转化；
2．用联系的观点看问题．
教学重点
指数函数的图象、性质；
指数形式的函数定义域、值域．
教学难点
指数形式的函数定义域、值域．
教学过程
（一）指数
1、化简［］的结果为（）
A．5 B．C．－ D．－5
2、将化为分数指数幂的形式为（）
A．B．C．D．
3、化简(a,b为正数)的结果是（）
A． B．ab C． D．a2b
4、化简，结果是（）
A、B、C、D、
=__________．
=__________．

已知求的值。
若，求的值
（二）指数函数
一、指数函数的定义问题
1、一批设备价值万元，由于使用磨损，每年比上一年价值降低，则年后这批设备的价值为（）
A、B、C、D、
2、若，则。
二、指数函数的图像问题
1、若函数的图像经过第一、三、四象限，则一定有（）
A． B．
C． D．
2、方程2|x|+x=2的实根的个数为_______________
3、直线与函数的图像有两个公共点，则的取值范围是________。
若，则下列不等式中成立的是（）