八年级思想品德上册知识整理（人教版教材）上册.doc

八年级上册思想品德复习知识要点

第一单元相亲相爱一家人

第一课爱在屋檐下
1.什么是家庭？答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家庭关系确立的情形：结婚；生育；收养；再婚；非婚生育。
3.家庭结构的类型①核心家庭（两代人）；②主干家庭（三代）；③单亲家庭；④联合家庭
4.家庭功能：①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚育和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能
5.家的特征或特点：家中有亲人有亲情。
6.我们的成长与家庭的关系：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
7.谈谈你对家的理解：家不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。家中有亲人有亲情。
8.对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
9.什么是孝敬父母？孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最要的是敬重和爱戴父母。
10.父母为什么应受我们的尊重？（为什么我们要孝敬父母？）答：因为父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。成年子女有赡养扶助父母的义务。父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
12.怎样孝敬父母？答：孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己。对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
13.古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱、能养三个层次。

第二课我与父母交朋友
1.什么是代沟？答：指子女与父母辈在思想观念、价值观念及行为方式上存在的距离，并由此导致两代人彼此不理解、产生隔阂。
2.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、来要求。父母的“严”是对我们的一种爱的流露。
3.什么是逆反心理:我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感的心理。
4.逆反心理的表现：A要我这样，我偏要那样；B你说这个好，我非说那个好；C让我相信这个，我非相信那个不可。
5.解决与父母之间冲突的有效途径是:沟通商量。
6.为什么我们与父母之间容易产生代沟？答：因为进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长哪里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。
7.怎样看待逆反心理？答：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。
8.逆反心理的危害有哪些？答：逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
9.如何正确看待与父母的矛盾？答：在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
10.与父母沟通的基本要领：A、彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异B、以爱的方式对待父母。
11.怎样与父母沟通交流？（与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？）答：A、赞赏父母，交往起来无烦恼。B、认真聆听，交往起来免误会。C、帮助父母，交往起来无障碍。D、在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。

第二单元师友结伴同行

第三课同侪携手共进
1.朋友之间的情感纽带是友谊。
2.友谊的作用（重要性）？答：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
3.我们应该怎样对待朋友，怎样和朋友相处呢（与朋友相处要遵循