试题-全国-2008_八年级思想品德上册知识整理（人教版）上册.rar

用心爱心专心116号编辑八年级上册思想品德复习知识要点第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下1.什么是家庭？答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家庭关系确立的情形：结婚；生育；收养；再婚；非婚生育。3.家庭结构的类型①核心家庭（两代人）；②主干家庭（三代）；③单亲家庭；④联合家庭4.家庭功能：①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚育和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能5.家的特征或特点：家中有亲人有亲情。6.我们的成长与家庭的关系：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。7.谈谈你对家的理解：家不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。家中有亲人有亲情。8.对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。9.什么是孝敬父母？孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最要的是敬重和爱戴父母。10.父母为什么应受我们的尊重？（为什么我们要孝敬父母？）答：因为父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。成年子女有赡养扶助父母的义务。父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。12.怎样孝敬父母？答：孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己。对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。13.古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱、能养三个层次。第二课我与父母交朋友1.什么是代沟？答：指子女与父母辈在思想观念、价值观念及行为方式上存在的距离，并由此导致两代人彼此不理解、产生隔阂。2.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、来要求。父母的“严”是对我们的一种爱的流露。3.什么是逆反心理:我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感的心理。4.逆反心理的表现：A要我这样，我偏要那样；B你说这个好，我非说那个好；C让我相信这个，我非相信那个不可。5.解决与父母之间冲突的有效途径是:沟通商量。6.为什么我们与父母之间容易产生代沟？答：因为进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长哪里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。7.怎样看待逆反心理？答：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。8.逆反心理的危害有哪些？答：逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。9.如何正确看待与父母的矛盾？答：在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。10.与父母沟通的基本要领：A、彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异B、以爱的方式对待父母。11.怎样与父母沟通交流？（与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？）答：A、赞赏父母，交往起来无烦恼。B、认真聆听，交往起来免误会。C、帮助父母，交往起来无障碍。D、在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进1.朋友之间的情感纽带是友谊。2.友谊的作用（重要性）？答：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。3.我们应该怎样对待朋友，怎样和朋友相处呢（与朋友相处要遵循哪些原则）？答：①、交友是一个平等互惠的过程，给