八年级语文上第三单元超级讲练苏教版教材.doc

用心爱心专心

苏教版八年级上三、四单元超级讲练
【自主探究】
〖主干知识〗
1、给下列加点字注音。
差事（）奔丧（）拭泪（）举箸（）蹒跚（）晕眩（）呆滞（）笃深（）投掷（）悲恸（）妹仔（）缝纫（）妥当（）褴褛（）城阙（）因为（）歧路（）蹭掉（）
2、根据拼音写汉字。
狼jí__交xiè__chóu__躇àn__淡元xiāo__piē__见惺sōng__
歉jiù__chóu__谢犹yù__huàn__游suò__屑马guà__呼xiào__
愣zhēng__hào__荡shǔn__吸
3、补充完整下列词语，并掌握其意义和用法。
变卖__质__目伤怀情__于中夺__而出气势________道来热泪__眶____善诱前世__家__转反侧
4、文学常识填空。
⑴《人琴俱亡》选自_______，作者_______。
⑵《送杜少府之任蜀川》作者是__代诗人_____。
⑶《己亥杂诗》作者是____，_______代思想家、文学家。
5、根据课文内容简答下列问题。
⑴《背影》中“背影”在文章中共出现了哪几次？
⑵《甜甜的泥土》一文结尾“他，又笑了”应如何理解？
⑶《人琴俱亡》体现的是一种什么样的亲情？
⑷《我的母亲》与《我的老师》在选材有什么共同点？

〖点击思维〗
1、注意“差”“丧”“为”等都是多音字，整理一下分别有哪几个读音，并体会其用法的不同。
2、“藉”和“籍”、“卸”“御”和“缸”、“宵”和“霄”都是形近字，注意区别其写法及用法。
3、要在记准写法的基础上理解把握成语的用法。如：“触目伤怀”不要写成“处目伤怀”，“热泪盈眶”不要误写为“热泪迎眶”等。
4、读其文，知其人。重要作家作品要了然于胸。本题中的王勃是中考的考查重点，须着重识记。
5、温故知新。再次温习课文，相信会有很多新的感受和体会。
⑴“背影”在文中每次出现的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。
⑵文章结尾转悲为喜的写法是一个亮点，赋予了平常的事物泥土于深刻的含义。
⑶在疏通文意的基础上，把握本文所表现的主旨。
⑷通过比较阅读体会写人的记叙文在选材上的特点，从而运用到自己的写作中。

【积累与运用】
1、选出加点字注音有误的一组（）
A、亏空kuī女红gōng宦游huàn渣滓zhā
B、赋闲fù眩目xuàn牛仔zǎi惺忪xīng
C、妥帖tiē停滞zhì丧事sāng幼稚zhì
D、惶然huǎng洗刷shuā抠门kōu愣神lèng
2、选出有错别字的一组（）
A、惨淡消融嘀咕歉疚
B、谋事唏嘘秉承褴褛
C、颓唐交卸瞥见蹒跚
D、典藉剪辑脸颊踌躇
3、选词填空。
⑴我看见他__着黑布小帽，__着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地__到铁道边，慢慢__身下去，尚不大难。可是他__过铁道，要__上那边月台，就不容易了。他用两手__着上面，两脚再向上__；他肥胖的身子向左微__，显出努力的样子。
（带穿戴踱走探俯爬越抓攀缩倾斜）
⑵我心里又想起母亲的劳苦，_______睡不着，很想起来陪陪母亲。
A、翻来覆去B、辗转反侧C、滚来滚去
⑶与此成对照的是，有一位四十岁上下的男人，他衣衫_______，那副寒酸相在人群中也十分显眼。
A、破旧B、褴褛C、肮脏
⑷一会儿，又_______地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上……
A、情不自禁B、不由自主C、自然而然
4、结合具体语境解释加点的词语。
⑴大约大去之期不远矣。
大去：
⑵仍然使我感念着我的慈爱的母亲。
感念：
⑶但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没别的办法了。
失魂落魄：
5、默写填空。
⑴《送杜少府之任蜀川》中成为远隔万水千山的朋友间表达深情厚谊的不朽名句是_______，______。
⑵《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念的执著追求的句子是_________，_________。
6、根据文段内容，解答问题。
我的家乡是“百花之神”特别眷顾的地方。这里，一年四季A烦fán花似锦、芳馨醉人。花间，鸟儿嬉戏争鸣，蜂蝶B翩然biàn起舞。花下，潺潺流水搅碎婆娑的花影，C粼粼lín水波荡漾着飘落的花瓣。D湛篮nán的天空，阳光亦如鲜花一般尽情绽放着。如此优美的景色，真是令人心惊肉跳啊！
⑴文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是（只需填序号）：（）
⑵文段中划线句有语病，应改为（写出正确句子）：
【综合阅读训练】
（一）阅读课内文言文，完成7—10题。
人琴俱亡
刘义庆
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
7、解释下列句中加点的词并写出其读音。
(1)王子猷、子敬俱病笃（）_____
(2)语时了不悲（）____