（秋季版教材）七年级语文下册 第三单元综合检测题 语文版教材-语文版教材初中七年级下册语文考试卷.doc

第三单元检测题
(时间：120分钟满分：120分)

题号一二三总分得分一、积累与运用(24分)
1．下列加点的字注音全对的一项是(B)(3分)
A．宰割(zǎi)鞠躬(ɡōnɡ)开拓(shí)奠基(diàn)
B．难堪(kān)日曛(xūn)燕然(yān)长髯(rán)
C．胡髭(zhī)禁锢(ɡù)可憎(zènɡ)酒肆(sì)
D．锃亮(chénɡ)粲然(càn)黯然(àn)滂沱(bānɡ)
2．找出并改正下列句子中的错别字。(4分)
(1)我便弃了学藉，再到东京，和几个朋友立了些小计划。
藉改_籍_
(2)我便因了朋友林语堂的帮助逃到夏门。
夏改厦
(3)奥本海默是个拔尖的人物，锋芒必露。
必改毕
(4)当初选骋他们的人，钱三强和格若夫斯，可谓真正有知人之明。
骋改聘
3．下列加点的成语使用完全正确的一项是(D)(3分)
A．在台儿庄战役中，马革裹尸者不计其数。
B．政治家是这个星球上最坚忍的动物，他们从不轻举妄动，只有在胜券在握的情况下，才会发动最后的猛击。
C．全国广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，演绎了许多可歌可泣的故事。
D．虽然有些心虚，但他仍正襟危坐在那里，等着妈妈的批评。
4．(新疆中考)下列句子中没有语病的一项是(C)(3分)
A．千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。
B．据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。
C．亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。
D．一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。
5．下列对课文及文体常识的表述有误的一项是(B)(3分)
A．“传”是介绍人物生平事迹的文章，《鲁迅自传》是鲁迅先生为自己写的一篇传记，重点介绍了自己的求学经历，简要介绍了自己的文学成就。
B．《邓稼先》是美籍华人杨振宁写的一篇小说，用生动形象的语言刻画了邓稼先的形象，表现了作者对好友的深厚情感
C．《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格写的一篇人物传记。
D．《第一千个球》是巴西球王贝利为自己写的传记，作者选取两个片断写出了自己的个性特点。
6．(贵州省安顺中考)仿照例句，将下面句子补充完整。(3分)
例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；
我喜欢白色，我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁；[
我喜欢红色，我愿我的情感像红色的火焰一样炽热。
7．综合性学习。(5分)
书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新。读书是一种重要的学习途径，是中华文化传承的重要方式。为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。(2分)
活动一：经典诵读(好书伴我行)
活动二：书目推荐(读书交流会、小百家讲堂等)
(2)假如你是这次活动的主持人，请设计一段简洁的开场白。(3分)(要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名)
亲爱的老师们、同学们：大家好！__书是我们的良师益友，是精神食粮。培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。
二、阅读理解(46分)
(一)(15分)
乡间学校的敲钟人
张蛰
①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。
②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着！”
③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。
④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。
⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后，我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他