七年级语文下册 第12课 巍巍中山陵同步练习题 （新版教材）苏教版教材-（新版教材）苏教版教材初中七.doc

第12课巍巍中山陵
一、字音字形
1．识记生难字
南麓（lù）草莽（mǎng）巉岩（chán）
嵯峨（cuó’é）断垣颓壁（yuán）门楣（méi）
镌刻（juān）田圃（pǔ）灵柩（jiù）
栩栩如生（xǔ）
2．读准多音字
（1）纤细入微：xiān其他读音：qiàn组词：纤夫
（2）参错：cēn其他读音：cān组词：参加
其他读音：shēn组词：人参
二、重要词语
1．叱咤风云：形容声势威力很大。
2．先驱：文中指“先驱者”。
3．莽：密生的草。
4．断垣颓壁：形容建筑物倒塌残破的景象。
5．竣工：工程完成。
6．深邃：深。邃，深远。
7．肃穆：严肃而恭敬。
8．嵌：把较小的物体填镶在较大的物体内。
9．纤细：非常细小。
10．参错：参差交错。
三、说明方法
（1）下定义，就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切的说明。这种说明方法通常用于科技说明、政策条文、产品说明书等。
（2）打比方，以人们常见熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物。
（3）分类别，把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。

1．钟山为什么能得到孙中山的青睐？请大家阅读文章的第2段，你能找到钟山吸引孙中山之处吗？
点拨：钟山地势雄伟，风景优美，并且有历史感。
2．通过学习本文，你认为中山陵具有什么主要特征？它有几层含义？本文是从哪些方面突出这个特征的？
点拨：（1）巍巍。
（2）有两层含义：一是中山陵建筑群体的雄伟高大；二是孙中山先生在广大人民心目中崇高伟大的形象。
（3）主要从三个方面：用钟山的雄伟衬托，用具体的数字说明，对陵墓主人的介绍。
3．本文对中山陵建筑群的说明，是按什么顺序进行的？
点拨：按空间顺序，是从整体到局部，由外到内，从南到北说明的。
4．核心图解

1．给加点字词注音。
南麓（）肝癌（）灵柩（）
琉璃（）镶嵌（）伏鳖（）
穹隆（）门楣（）
2．请你根据拼音写出汉字，要注意书写正确、规范。
深suì（）险jùn（）丘líng（）
突wù（）肃mù（）横biǎn（）
3．下面各组词语中加点的字解释完全正确的一项是（）。
A．山麓（山脚）莫名其妙（说出）
道路津梁（渡口）
B．险峻（高大）千载万世（记载）
高官厚禄（俸禄）
C．镌刻（雕刻）草莽绵连（密生的草）
丘岗坡陀（山间平坦）
D．深邃（深远）断垣颓壁（墙）
登高远眺（从高处往下看）
4．指出下列语句所运用的说明方法。
（1）钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔约460米，东西走向，长约7千米，南北宽度约3千米。（）
（2）山腰苍翠的林海与山巅紫红色的巉岩相互映衬，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。（）
（3）祭堂是宽30米、深24.7米、高28.7米的重檐歇山建筑。它在整个陵园建筑中体量最大，等级最高。（）
5．根据课文说明的内容填写下面示意图。

①________②________③________
④________⑤________⑥________
⑦________⑧________⑨________
⑩________
课内品读
阅读下面的文字，完成第6～9题。

自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌成宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。平台是全陵的制高点，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
6．本节选文说明的内容是什么？
7．本段采用的主要说明方法有哪些？
8．说说文中画直线的句子采用了何种表达方式，有何作用。
9．说说文中画波浪线的句子运用了哪几种修辞手法，有何表达效果。

【类文阅读】
阅读下面的文字，完成第10～14题。
明天的太阳城
①在不久的将来，德国将出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源的太阳城。
②在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱，没有油加热的装置。房屋的形状千姿百态，有的如彩色的金字塔，有的如正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。
③在房内外安装有热交换器，在地下室中有蓄能器。所谓热交换，就是将热量从热的物体传递给冷的物体。太阳光使太阳能接收器加热，热量通过热交换器被接收或转换而储存起来。
④太阳城居民的生活方