九年级语文上册 第六单元自测题 语文版教材.doc

用心爱心专心

语文版九年级上册第六单元自测试题
一、你能读准这些加线字的字音吗？(10分)
泾()流之大两涘()渚()崖之间不食周粟()当()其租入
莅()事者谨食()之号呼而转徙()低绮()户
千里共婵()娟
二、下列这些加线的文言词汇你积累了吗？(10分)
1.于是焉()，河伯欣然()自喜
2.今我睹子()之难穷也
3.且夫()我尝闻少仲尼之闻
4.吾长()见笑于大方之家()
5.黑质而白章()
6.可以()已()大风、挛踠、瘘、疠
7.虽()鸡狗不得宁焉
三、你能判断下列说法的正误吗？(10分)
1.“唐宋八大家”中，唐朝人有两人，一是柳宗元，另一个是曾巩。()
2.庄子是战国时哲学家，道家代表人物。()
3.“大漠孤烟直，长河落日圆”一句写得意境深远，沉寂壮美，被王国维称为“千古壮观”的名句。()
4.“夕阳西下几时回？无可奈何花落去”的对仗极为工整。()
5.李商隐和李义山两人都是唐朝有名的诗人。()
四、你能按原文填写下列这些空格吗？(10分)
1.春蚕到死丝方尽，()。
2.()隔江犹唱后庭花。
3.无可奈何花落去，()。
4.()，今夕是何年。
5.()，都护在燕然。
五、请用现代汉语解释下列句子的意思。(10分)
1.君将哀而生之乎：
2.而乡邻之生日蹙：
3.秋水时至，百川灌河：
4.以天下之美为尽在己：
5.闻道百，以为莫己若者，我之谓也：
六、阅读下面两段文字，回答文后问题。(50分)
(一)
(甲)余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
(乙)孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之曰：“子之哭也，壹(实在)似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅(丈夫的父亲)死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子(年轻人，指他的学生)识(记住)之：苛政猛于虎也。”
1.填空：(5分)
甲段文字选自《捕蛇者说》，“说”是古代的一种()，跟现在的()大体相似，是议论文的一个分支。作者()是()朝著名的文学家。乙段文字选自()。
2.在甲段中用“——”画出点明全文主旨的句子。并指出点明主旨的方法是什么？(4分)
3.写出下列句中加线字的解释。(6分)
苛政猛于虎也：
子之哭也：
何为不去也：
以俟夫观人风者得焉：
4.甲段文字以哪种表达方式为主？引用孔子的话有什么作用？(4分)
5.甲段文字中表现了作者怎样的思想感情？(3分)
6.读了乙段文字，你对孔子有怎样的评价？(3分)
(二)
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“喏。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者也？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘喏。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
1.我们学过庄周的哪部作品？你认为这段文字有怎样的特点？(4分)
2.对下列句子中加线词的解释有误的一项是()。(3分)
A.故往贷粟于监河侯贷：借
B.庄周忿然作色忿然：生气的样子
C.我且南游吴越之王游：游泳
D.曾不如早索我于枯鱼之肆肆：市场、店铺
3.对本文的分析有误的一项是()。(3分)
A.庄子因家贫而向监河侯借粮，监河侯面似很大方，答应秋后收得税金借给他三百金。
B.粮对于庄子，水对于鲋鱼，都是赖以养生的急需品，虽少即可养生，监河侯对于庄子，远赐等于见死不救。
C.这篇寓言构思精巧，寓言中引寓言，故事中套故事，于俗事中见深理。
D.在人物刻划上，监河侯的虚伪，庄子的迂腐，无不跃然纸上。
4.解释下列句子的意思。(15分)
(1)庄周家贫，故往贷粟于监河侯：
(2)君岂有斗升之水而活我哉：
(3)吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆：
参考答案：
一、一字一分。答案略。
二、一词一分。1.在这个时候高兴的样子2.对对方的尊称
3.况且4.长远、永远得大道之人5.花纹
6.可以用来治愈7.即使
三、一题二分。1.×2.√3.√4.×5.×
四、一空二分，错一字该空不得分。
1.蜡炬成灰泪始干2.商女不知亡国恨3.似曾相识燕归来4.不知天上宫阙
5.萧关逢候骑
五、一句二分。
1.您要哀怜(我)，使我活下去吗？
2.(这些年)乡邻们的生活一天比一天困苦。
3.秋天里的山洪按照时令汹涌而至，众多大川的水流汇入黄河。
4.认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。
5.“听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比上自己的，”说的就是我这样的人了。
六、(一)1.一空一分，文体杂文