试题-全国-2010_九年级语文上册 第六单元自测题 语文版.rar

5用心爱心专心语文版九年级上册第六单元自测试题一、你能读准这些加线字的字音吗？(10分)泾()流之大两涘()渚()崖之间不食周粟()当()其租入莅()事者谨食()之号呼而转徙()低绮()户千里共婵()娟二、下列这些加线的文言词汇你积累了吗？(10分)1.于是焉()，河伯欣然()自喜2.今我睹子()之难穷也3.且夫()我尝闻少仲尼之闻4.吾长()见笑于大方之家()5.黑质而白章()6.可以()已()大风、挛踠、瘘、疠7.虽()鸡狗不得宁焉三、你能判断下列说法的正误吗？(10分)1.“唐宋八大家”中，唐朝人有两人，一是柳宗元，另一个是曾巩。()2.庄子是战国时哲学家，道家代表人物。()3.“大漠孤烟直，长河落日圆”一句写得意境深远，沉寂壮美，被王国维称为“千古壮观”的名句。()4.“夕阳西下几时回？无可奈何花落去”的对仗极为工整。()5.李商隐和李义山两人都是唐朝有名的诗人。()四、你能按原文填写下列这些空格吗？(10分)1.春蚕到死丝方尽，()。2.()隔江犹唱后庭花。3.无可奈何花落去，()。4.()，今夕是何年。5.()，都护在燕然。五、请用现代汉语解释下列句子的意思。(10分)1.君将哀而生之乎：2.而乡邻之生日蹙：3.秋水时至，百川灌河：4.以天下之美为尽在己：5.闻道百，以为莫己若者，我之谓也：六、阅读下面两段文字，回答文后问题。(50分)(一)(甲)余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。(乙)孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之曰：“子之哭也，壹(实在)似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅(丈夫的父亲)死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子(年轻人，指他的学生)识(记住)之：苛政猛于虎也。”1.填空：(5分)甲段文字选自《捕蛇者说》，“说”是古代的一种()，跟现在的()大体相似，是议论文的一个分支。作者()是()朝著名的文学家。乙段文字选自()。2.在甲段中用“——”画出点明全文主旨的句子。并指出点明主旨的方法是什么？(4分)3.写出下列句中加线字的解释。(6分)苛政猛于虎也：子之哭也：何为不去也：以俟夫观人风者得焉：4.甲段文字以哪种表达方式为主？引用孔子的话有什么作用？(4分)5.甲段文字中表现了作者怎样的思想感情？(3分)6.读了乙段文字，你对孔子有怎样的评价？(3分)(二)庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“喏。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者也？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘喏。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”1.我们学过庄周的哪部作品？你认为这段文字有怎样的特点？(4分)2.对下列句子中加线词的解释有误的一项是()。(3分)A.故往贷粟于监河侯贷：借B.庄周忿然作色忿然：生气的样子C.我且南游吴越之王游：游泳D.曾不如早索我于枯鱼之肆肆：市场、店铺3.对本文的分析有误的一项是()。(3分)A.庄子因家贫而向监河侯借粮，监河侯面似很大方，答应秋后收得税金借给他三百金。B.粮对于庄子，水对于鲋鱼，都是赖以养生的急需品，虽少即可养生，监河侯对于庄子，远赐等于见死不救。C.这篇寓言构思精巧，寓言中引寓言，故事中套故事，于俗事中见深理。D.在人物刻划上，监河侯的虚伪，庄子的迂腐，无不跃然纸上。4.解释下列句子的意思。(15分)(1)庄周家贫，故往贷粟于监河侯：(2)君岂有斗升之水而活我哉：(3)吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆：参考答案：一、一字一分。答案略。二、一词一分。1.在这个时候高兴的样子2.对对方的尊称3.况且4.长远、永远得大道之人5.花纹6.可以用来治愈7.即使三、一题二分。1.×2.√3.√4.×5.×四、一空二分，错一字该空不得分。1.蜡炬成灰泪始干2.商女不知亡国恨3.似曾相识燕归来4.不知天上宫阙5.萧关逢候骑五、一句二分。1.您要哀怜(我)，使我活下去吗？2.(这些年)乡邻们的生活一天比一天困苦。3.秋天里的山洪按照时令汹涌而至，众多大川的水流汇入黄河。4.认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。5.“听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比上自己的，”说的就是我这样的人了。六、(一)1.一空一分，文体杂文柳宗元唐《礼记》2.每问二分。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎卒章显志3.一词一分。苛政——指繁重的赋税、苛刻的法令于——比子——您去——离开以——用来俟——等待、希望4.每问二