（秋季版教材）七年级语文上册 第五单元 18《论语》六则练习题 语文版教材-语文版教材初中七年级上册.doc

18《论语》六则
01积累运用
1．字词积累——给下列加点字注音。
(1)不亦说乎()
(2)人不知而不愠()
(3)学而不思则罔()
(4)知之者不如好之者()
(5)思而不学则殆()
(6)不逾矩()
2．词语积累——解释下列句中加点的词。
(1)学而时习之()
(2)不亦说乎()
(3)人不知而不愠()
(4)温故而知新()
(5)可以为师矣()()
(6)学而不思则罔()
(7)思而不学则殆()
(8)知之者不如好之者()
(9)好之者不如乐之者()
(10)择其善者而从之()
(11)三十而立()
(12)四十而不惑()
(13)不逾矩()()
3．词语积累——写出下列句子中的“而”的用法。
(1)学而时习之()
(2)人不知而不愠()
(3)温故而知新()
(4)吾十有五而志于学()
(5)学而不思则罔()
4．句子积累——用现代汉语翻译下列句子。
(1)学而时习之，不亦说乎？

(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

(3)三人行，必有我师焉。

5．句子积累——根据提示默写填空。
(1)《论语》中认为能保持君子风格的句子：_________________________________
________________________________________________________________________
(2)谈“学”与“思”辩证关系的句子：____________________________________
________________________________________________________________________
(3)中华民族向来是个热情好客的民族，我们可以引用孔子说过的“________________
____________________________________________________”来欢迎远道而来的朋友。
6．综合性学习。
随着中国经济的快速发展，全球渴望与中国打交道、希望学习汉语的人越来越多，掀起了学习中文的热潮。至今为止，全世界已建立282所孔子学院和274个孔子课堂。如果你所在的学校也要开设“孔子课堂”，为了调动全体师生学习中国传统文化的热情，请你帮助语文老师出谋划策，完成下面的任务。
(1)为“孔子课堂”拟一则醒目、响亮的宣传语。

(2)在布置“孔子课堂”时，为了彰显中国传统文化特色，请你选择一些合适的张贴、悬挂物品，并就其中一种物品简述理由。(物品不少于两种)

(3)最近，你们班要迎来一批来华交流学习的国外中学生。请你为他们在“孔子课堂”的具体学习内容出谋划策。

02课内精读
(一)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
(二)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
(三)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
(四)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
(五)子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
(六)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
7．将下列句子译成现代汉语。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？

(2)温故而知新，可以为师矣。

(3)学而不思则罔，思而不学则殆。

8．《论语》中有些语句后来发展成为家喻户晓的成语。请你从文中找出至少三个成语，写在下面。

9．学习与思考有什么关系？请结合自身实际加以分析。

10．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？

11．读了本文，你感受最深的是什么？

03拓展阅读
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍①改之乎？不然，迨②年事蹉跎③，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
【注释】①盍：何不。②迨：等到。③蹉跎：虚度光阴。
12．结合语境写出下列句中加点词的意思。
(1)或谓君不善学()
(2)吾悉能识之()
(3)居五日()
(4)恐不及矣()
13．判断下列各组句子中，加点词的意义和用法是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
(1)何以谓之善学也可以为师矣()
(2)不然，迨年事蹉跎安然无恙()
(3)今日始知君言之善君但识之而不思之()
(4)温故而知新王生好学而不得法()
14．用