九年级语文上册 第5单元综合检测题 （新版教材）新人教版教材-（新版教材）新人教版教材初中九年级上册.doc

第5单元综合检测题
一、知识积累及运用。
1、下列注音完全正确的一项是()
A．怄气（òu）窥望（guī）聒噪（guō）怨怅（chàng）
B．麾军（huī）鸡肋（lèi）趱行（zǎn）谮害（zèn）
C．拙病（zhuō）作揖（qǐ）名讳（huì）桑梓（zī）
D．害臊（sào）憔悴（jiāo）胡诌（zhōu）啐在脸上（cuì）

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()
A．对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
5．依次填入下列各句横线处的词语．最恰当的一组是（）
①这是一张不同一般的弗拉门哥吉他专辑，动听悠扬的旋律，令人振奋的舞蹈般的节奏，处处着西班牙特有的狂野气息．使吉普赛民族的豪放特性得到了完美展现。
②课程考核成绩一经评定．任何人不得随意更改，如有特殊情况须更改者，由评定成绩的教师向教务主管领导理由，经研究同意后才能更改。
③熊猫如能顺利来台，不但可让台湾民众近距离接触可爱的熊猫，又不是开启双方良性互动的另一契机?
A．充斥申述未尝B、充溢申诉未尝
C．充斥申诉何尝D、充溢申述何尝
6．把文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）
_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；______，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茶
③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲
A．①③④②B．④③②①C．③④①②D．②①③④
7、对课文内容理解错误的一项是（）。
A、《智取生辰纲》通过描写杨志与老都管、虞侯、众军士的矛盾及与晁盖等人斗智斗勇，最终丢、取生辰纲的经过，表现了杨志既精明能干，又粗鲁蛮横的性格特征，也表现了晁盖等七人的足智多谋、随机应变。
B、《杨修之死》记叙了杨修被曹操杀害的经过和缘由，生动的表现了杨修的聪明才智和他恃才放旷的思想性格，揭露了曹操为人的伪善奸诈，也表现了他的深谋远虑。文中对曹操的描写符合历史事实。
C、《范进中举》运用讽刺与夸张的手法，刻画范进中举后癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，辛辣的讽刺了封建社会人与人之间的关系。
D、《香菱学诗》通过香菱苦志学诗，终获成功的典型事件，不仅表现了香菱的聪明灵秀、执着专一，同时也对残害妇女的封建社会作了无情的控诉。
8．《香菱学诗》中香菱从向黛玉请教到三易其诗终梦中得诗，其实验证了古人治学的三个境界，也可以说是反映了三个阶段。试用连线把三个境界与所属阶段对应起来。(3分)
①衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。A.顿悟阶段
②昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。B.悬想阶段
③众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。C.苦索阶段
9．对加粗字的注音全对的一项是（）
A．窥望（kuì） 趱行（zǎn）怄气（òu） 聒噪（ɡuō）
B．嗔怒（chēn） 省得（xǐnɡ）恁地（nèn） 干系（xì）
C．勾当（ɡòu） 撇下（piē）怨怅（chànɡ） 计较（jiǎo）
D．兀自（wù） 尴尬（ɡà）逞辩（chénɡ） 朴刀（pō）
10．对下列语言或行为解说错误的一项是（）
A．杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”——杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。
B．“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”——白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。
C．杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒……——杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。
D．杨志寻思道：“俺在远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”——这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到。

13．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（）
A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。
B．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。
C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。
D．补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。
14．下列说法，正确的一项是（）
A．《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上