苏教版四年级语文下册习作2ppt课件.ppt

1234下面，就请大家根据本次习作要求，
思考一下：你要推荐谁？
1.学生讨论可以获得奖章同学的名单。
2.说说你推荐的理由？同学们，刚才我们只是简单地说了自己推荐的理由，
你们的推荐如何才能让人信服呢？还是先让我们来看
一篇例文：出示例文《未来的舞蹈家——杨玲》。
（1）读了这篇习作，你有什么感受？
（2）这篇例文最值得我们借鉴的是什么？
（3）小结：①所有的事例都与杨玲爱好舞蹈有关。
②推荐事例多的时候突出了重点，注意有详有略。未来的舞蹈家——杨玲
要说我们班谁能成为“艺术之星”，
那我可要推荐我的好朋友——杨玲，
她是“未来的舞蹈家”。
杨玲天生就是个跳舞的料。她身材好，
跳舞的时候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美
了。二年级的时候，学校开展兴趣班，杨玲
和我都报了名。每次一上舞蹈课，她就兴奋
得两眼发亮，面颊通红，而且从不缺席。记得有一次在兴趣班，上课已五分钟了，也不见
杨玲来。她平时总是早到，这次会不会家里有事呢？
正在我担心之时，杨玲气喘吁吁地来了，一坐下就咳嗽
了几声，我一问，原来她感冒了。“感冒了还来，怎么
能跳舞呢！”我帮她捶了捶背。“缺一次课就缺少了一次
练习，多可惜呀！”但一跳起舞来，她竟然不咳了，好像
能控制一样，她还是那样专心致志，把老师的任务完成
得棒极了。可表演完之后，她又咳得满脸通红。我对她
真是佩服。我问过她妈妈，杨玲在家里只要一有空闲就
练习舞蹈。每逢双休日，她还要到少年宫参加培训，
每次练习要一个多小时呢！功夫不负有心人，
杨玲的努力没有白费。今年的“六一节”文娱
会演，她参赛的节目得了大奖呢。作为她的
好朋友，我也感到高兴。
我真心推荐杨玲，因为她是当之无愧的
“未来舞蹈家”！其实说到底，就是通过具体事例来反映人物特长，可以通过采访来获得真实事例，并且在描述中注入自己的真情实感，写出生动的细节。文章要注意详略有当，并在文章的首尾加上推荐性的话语。那么，详写的事例如何做到吸引别人呢？
请看例文