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童趣一、导入激趣同学们,我们每个人都有童年生活,那是多么欢快,多么有趣,至今记忆犹新,下面请欣赏几副童年的图片,让它们带我们回到童年时代。文言文导学走进作者:沈复作品简介《浮生六记》 朗读感“趣”读准字音朗读感“趣”读准节奏放声读,读好停顿,读出韵味。果如/鹤立云端,为之/怡然称快。译读感“趣”余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫, 见藐小之物必细察其纹理, 故时有物外之趣。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫, 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有1、概括这三件趣事。 2、文章围绕什么来回忆了三件趣事? 3、开头一段在文中起什么作用? 4、三件趣事之“趣”是怎样得到的? 5、三件趣事可否调换位置,为什么? 6、选择最喜欢的一个小故事创造性 7、复述你得到了那些启示?你有什么感受? 品读说趣创造性复述板书设计文言文和现代文不同特点文言文和现代文不同特点文言文和现代文不同特点文言文和现代文不同特点语言积累归纳训练(承上)(承上)(承上)(承上)①项为之强②果如鹤唳云端 ③以丛草为林④兴正浓 ⑤方出神⑥驱之别院 ⑦明察秋毫: ⑧怡然自得: ⑨庞然大物: ⑩夏蚊成雷:一词多义:其必细察其纹理 蹲其身翻译句子:再见