六年级语文下册 第一单元 2 匆匆课件1 新人教版-新人教级下册语文课件.ppt

新课导入朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。他的散文被称作“美文的典范”，代表作有《背影》《荷塘月色》《温州的踪迹》之二的《绿》等。
1、散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
2、短小优美，生动有趣。散文主要在抒情，有的写景借景抒情，有的写事借事抒情，有的写物借物抒情，也有写人，借这个人来表达自己的情感。任何散文都是作者情感的抒发，心灵的倾诉和思绪的流淌。
涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐确乎：
涔涔：
潸潸：
凝然：
徘徊：
蒸融： 自读课文，想一想标题《匆匆》指的是什么?课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的?读课文第一段：文章的开头有什么特色?燕子可再来
杨柳可再青
花儿可再开读第二段，你怎样理解段中的句子？八千多日子读第三段，作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？体会写法：
①作者使用了排比句，把时间拟人化“跨、飞、
溜、闪”，写出了一天的时间是怎样很快的从身边
“溜走”的。
②作者通过生活具体的小事情“吃饭、洗手、睡
觉、沉默”等，赋予时间以生命，十分生动具体的
描写出了时间是怎样一点一滴在不知不觉中从我们
身边流逝的。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又
从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，
他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞
去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走
了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的
影儿又开始在叹息里闪过了。读写结合，学生练笔
朱自清的时间步履匆匆，在洗手、吃饭的时候过去了。那么，同学们，你们的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？请大家学着朱自清先生的写法，也抓住自己身边的小事，赋予时间生命，让我们感觉到时间是怎样从你的身边流逝的？看谁写的最有朱自清先生的风格。读第四段，从中你体会到作者怎样的思想感情？两个反问句自我激问，催人猛醒，表达了作者决心珍惜时间，奋发有为，干一番事业的情怀。本段中，作者有几次追问？你觉得怎样才算是留下些生命的痕迹？怎样的人生就是没有虚度，才算是没有白白的在这个世界上走一遭？可以举一个你佩服的人做例子来说明。（谈伟人名人的事例；关注自己身边的普通人。）名言欣赏：
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。——《钢铁是怎样炼成的》读到这里，你想到了什么？
读课文最后一段：文章的结尾有什么特点?⑴强调时间一去不复返
⑵首尾呼应，总结全文，突出中心（一）用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。
（二）写时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。
（三）照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们：时光在不知不觉中就会溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。 1.阅读朱自清的《春》《荷塘月色》等优美散文。
2.写一篇读后感，下节课交流。