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秋九年级数学上册 第23章 数据分析23.1 平均数与加权平均数 第2课时 加权平均数习题课件（新版）冀教版-（新版）冀教级上册数学课件.ppt
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第二十三章数据分析23．1平均数与加权平均数第2课时加权平均数知识目标目标突破[解析]由题意知小明的体育成绩＝94×15%＋90×35%＋96×50%＝93.6(分)．故小明这学期的体育成绩是93.6分．[归纳总结]权的理解(1)加权平均数的“权”通常以比值、百分比、整数、小数等形式呈现；(2)算术平均数是“权”都相等的加权平均数．目标二能利用加权平均数解实际问题第2课时加权平均数第2课时加权平均数总结反思反思第2课时加权平均数第2课时加权平均数
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[第2课时加权平均数]知|识|目|标1．通过具体问题情境理解加权平均数和权的意义会计算加权平均数．2．通过对加权平均数意义的理解能够应用加权平均数解决实际问题．目标一会计算加权平均数例1教材例1针对训练2017·唐山模拟某校规定学生的体育成绩由三部分组成早晨锻炼及体育课外活动表现占成绩的15%体育理论测试占35%体育技能测试占50%小明的上述三项成绩依次是94分90分96分则小明这学期的体育成绩是________分．【归纳总结】权的理解(1)加权平均数的“权”通常以比值、百分比、整数、小数等形式呈
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