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小学课本剧活动方案

1、小学20##年课本剧表演活动方案

为了落实新课改的精神，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，培养学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质，特举办本届学生课本剧大赛。

一、参赛形式与时间

10月30日各班以班为单位组织开展课本剧表演大赛的班级预备；11月01日以级部为单位组织评委开展级部课本剧比赛，各年级评选出一、二等奖，各班留好影像资料。采取错时举行的方法，一、二年级下午第一节课；三、四年级下午第二节课；五、六年级自习一。

二、比赛方法和要求

〔一〕演出容和形式

以剧本为主，既忠实于剧本，又可以在原文的根底上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，容要健康向上。表演的节目必须由语文语文教师和班主任精心挑选〔含小话剧、小歌剧、小歌舞剧〕，每个节目表演时间最长不能超过10分钟，演员人数不限。

〔二〕评分标准

剧本创作：30分；表演艺术：40分；语言：25分；服装、道具：5分。表演超时每分钟在总分中扣10分。

〔三〕要求

〔1〕舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺，参赛的节目，如需要配音或配乐的要准备好。

〔2〕服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。

〔3〕各参赛单位自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员

〔4〕10月30日上交剧本1份给校务办。

〔5〕各年级组于10月31日上报节目与参赛人员到校务办。

三、奖励方法

比赛设一、二等奖。各年级设一等奖1个、二等奖2个，剩余班为三等奖。请各参赛单位作好参赛准备，认真排练，踊跃参加不断提高学生综合素质。

西关小学

2013年10月28日

2、长浦小学校园课本剧比赛方案

为提高学生的综合素养，通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，特举办本次学生课本剧大赛。

一、参赛形式与时间

17周，学生以班为单位参加学校比赛。〔每个节目不少于5人。〕低段和高段分上、下午比。

二、比赛方法和要求

〔一〕演出容和形式

表演的节目以课本为主，课外读物也可以。既忠实于课本，又可以在原文的根底上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧等，也可以是其他形式，容要健康向上。

每个节目表演时间最长不能超过12分钟，节目间的出场退场时间合共不超过3分钟。

〔二〕要求

1．舞台背景、道具以简练、明快为主，建议可以让学生来演道具〔比如学生来演一棵树或者一块石头之类的。〕参赛的节目，如需要配音或配乐的，请自备〔并按规定时间提交〕。

2．服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。

3．各参赛班级自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员.

4．各班于11月30日前报节目到教务处。

三、课本剧表演评分标准细那么

〔一〕节目根本要求

课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保存原意，不能改得面目全非。

1.节目容：健康向上、富有思想性；

2.形式活泼、主题突出、艺术性强；

3.服装整齐、动作大方、整体效果好；

4.班级重视、组织有序、积极参与。

〔二〕评分标准

剧本创作 ：主题鲜明，故事情节完整 25   

有创造性 10

服装：符合剧情 10   

姿态：落落大方，自然，手势与容相符，能表现人物性格 15   

表达：语言流畅、感情基调与容相符，感情流露自然得体 30   

效果：有感染力，观众反映好 10 

注：节目时间太短或太长应酌情扣分。

〔三〕计分评奖方法

1、总分值100分，小数点后计数一位；

2、将评委打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。

四、评委

低段：林海滨、、徐普龙、文龙、胡宇娇、钟秋波、译

高段：林海滨、、文龙、钟秋波、卫琴、吴赛、方洒洒

五、奖励方法

集体奖项：一个年级一个一等奖、一个二等奖、两个三等奖。个人奖项：最正确导演、最正确男演员、最正确女演员、最正确配角、最正确道具等。

请各参赛班级作好参赛准备〔特别是课本剧编写工作〕，认真排练，踊跃参加不断提高学生综合素质。

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3、五〔2〕班课本剧表演活动方案