小学课本剧比赛活动方案.docx

小学课本剧比赛活动方案小学课本剧比赛活动方案（精选11篇）为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的小学课本剧比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。小学课本剧比赛活动方案篇1一、活动目的为了落实“两纲”精神，配合学校读书节活动，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而促进学生综合素质的全面提高，丰富学生的`课余生活，特举办“演绎经典，秀出才艺”课本剧演出大赛。二、参赛形式及时间1、学生以班为单位参与年级组初赛（每班至少一个节目）；2、12月23、24、25日，进行年级初赛，每年级组精选两个节目参加学校比赛。20xx年12月31日下午进行决赛。三、活动地点：学校教学区一楼操场四、参赛对象：一至六年级。各班精选1个优秀节目参加比赛五、比赛办法及要求：（一）演出内容和形式：1、以本年级语文或英语课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧，可根据需要对人物的语言（对话）及相关情节作调整充实，但不能改变主题和主要内容情节，内容要健康向上。2、根据情节需要，可设置背景音乐，视频背景画面，简单的道具和简单的装扮。3、表演的节目必须是由小学语文课本中取材改编的课本剧，每个节目表演时间5-8分钟，最长不能超过8分钟，演员人数不限。（二）评分标准剧本创作：30分；表演艺术：40分；语言：20分；服装、道具：10分。表演超时每分钟在总分中扣10分。（三）要求1、舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或cD碟。2、服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。3、艺术老师、语文老师积极配合各班班主任的工作。4、各年级组于12月12日前报节目名单到德育处。奖励办法：比赛设一、二、三等奖。另设最佳编剧、最受欢迎奖、最佳男、女主角奖。请各班作好参赛准备，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。小学课本剧比赛活动方案篇2一、比赛宗旨：为深入开展读书节活动，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，加深对课本、对生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质。二、比赛活动组织和负责人总负责人：诸益华各年级负责人：三年级：四年级：三、比赛时间和地点时间：20xx年3月27星期五下午第三节课到写字课。地点：报告厅四、具体要求１．先由三年级和四年级进行年级内比赛，各选出三个节目进入决赛。２．内容以课本为主，既忠实于课本，又需在原文的'基础上有所创新，内容要健康向上。每个节目表演时间6~10分钟，演出人数不限。自报课本剧题目。３．所有表演人员集中在比赛地点观看并按时演出。头饰、服装、道具需贴近活动主题，节目如需要配音或配乐的，自备CD碟并提前做好准备。４．抽签决定比赛出场顺序。五、评分标准：剧本创作：（20分）表演水平（40分）服装道具（20分）现场效果（20分）六、评委安排：xxx、xx、xxx诸益华为评委组组长，负责发放与收集评分表，根据评委打分，去掉最高分与最低分，结算出最后得分。各评委自己调换好课务，准时到场进行打分。七、奖项设置：一等奖（１名），二等奖（２名）三等奖（３名）小学课本剧比赛活动方案篇3一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的'书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：1.参赛对象：一至六年级学生。2.参赛字体：硬笔楷体。3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。三、比赛方式：1.全员参与。各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。3.学校统一组织比赛地点：实验室。4.各班比赛学生需提前到达实验室等候，过期算自动弃权。四、评比要求：1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。五、奖项设立：六、评委：组长：成员：附：书写要求1.书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄