高中语文被动句式解析及训练专题辅导.doc

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被动句式解析及训练
被动句是表示被动意义的句子。文言中，常常借助一些介词表示被动，常见的有以下几种形式。
1、用介词“于”表被动，“于”引出动作的主动者，构成“主语＋动词＋于＋施动者”的格式。例如：
（1）则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。（张溥《五人墓碑记》）
（2）六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。（韩愈《师说》）
2、在动词前边用“见”表被动，构成“主语＋见＋动词”的格式。例如：
（1）百姓之不见保，为不用恩焉。（《孟子·梁惠王上》）
（2）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（司马迁《史记·屈原列传》）
3、在动词前边用“见”，同时又在动词后边用介词“于”引出动作行为的主动者，构成“主语＋见＋动词＋于＋施动者”的格式。例如：
（1）吾长见笑于大方之家。（庄子《秋水》）
（2）臣诚恐见欺于王而负赵。（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
4、在动词前边用“受”，同时在动词后边用介词“于”引出动作行为的主动者，构成“主语＋受＋动词＋于＋施动者”的格式。例如：
（1）吾不能举全吴之地，十万之众受制于人。（司马光《赤壁之战》）
5、在动词谓语前用介词“为”字，引出动作行为的主动者，构成“主语＋为＋施动者＋动词”的格式。例如：
（1）身死人手，为天下笑者，何也？（贾谊《过秦论》）
（2）秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为（之）戮没。（《战国策·荆轲刺秦王》）
6、在主语后边先用介词“为”字，引出动作行为的主动者，又在动词前边用“所”字，构成“主语＋为＋施动者＋所＋动词”的格式。例如：
（1）焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣。（《孔雀东南飞》）
（2）有如此之势，而为秦人积威之所劫。（苏洵《六国论》）
7、“为所”连用，构成“主语＋为所＋动词”的格式。例如：
（1）不者，若属皆且为所虏。（司马迁《史记·鸿门宴》）
8、在动词前边，介词“被”直接引出动作行为的主动者，构成“主语＋被＋施动者＋动词”的格式。例如：
风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
9、由被动词决定的被动句，要从句子成分的相互关系及句子的内容中分析出被动词。例如：
（1）人马烧溺死者甚众。（司马光《赤壁之战》）
（2）永元中，举考廉，不行。（《后汉书·张衡传》）

［提升训练］
1、下列句子全都是被动句的一组是
①王坐于堂上 ②数十年，竟为秦所灭 ③而君幸于赵王 ④信而见疑，忠而被谤⑤得复见将军于此 ⑥成归，闻妻言，如被冰雪 ⑦兵挫地削 ⑧吾恐见欺于王
A.①③④⑥ B.②④⑦⑧
C.①②⑤⑧ D.③⑤⑥⑦

2、选出不是被动句的一项是
A.而刘夙婴疾病
B.君既若见录，不久望君来
C.父母宗族，皆为戮没
D.吾长见笑于大方之家

3、下列句式与其他不同类的一项是
A.当立者乃公子扶苏
B.温州雁荡山，天下奇秀
C.吴广素爱人，士卒多为用者
D.如今人为刀俎，我为鱼肉

4、下列各项中，与“恐为操所先”句式相同的一项是
A.而为秦人积威之所劫
B.同舍生皆被绮绣
C.君子寡欲则不役于物
D.嬴闻如姬父为人所杀

5、下列句子与“内惑于郑袖，外欺于张仪”句式相同的一项是
A.事急矣，请奉命求救于孙将军
B.府吏见丁宁，结誓不别离
C.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就
D.军中无以为乐，请以剑舞

6、阅读下面一段文言文，完成后面的题目。
梅尧臣字圣俞，宣州宣城人，侍读学士询从子也。工为诗，以深远古淡为意，间出奇巧，初未为人所知，用询荫为河南主簿，钱惟演留西京，特磋赏之，为忘年交，引与酬唱。欧阳修与为诗友，自以为不及。尧臣益刻厉，精思苦学，由是知名于时。宋兴，以诗名家为世所传如尧臣者，盖少也，尝语人曰：“凡诗，意新语工，得前人所未道者，斯为善矣；必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至也。”世以为知言。
历德兴县令，知建德、襄城县，临湖州税，签书忠武、镇安判官，临永丰仓。大臣屡荐宜在馆阁，受召，赐进士出身。
宝元、嘉祐中，仁宗有事郊庙，尧臣预祭，辄献歌诗，又尝上书言兵。注《孙子》十三篇，撰《唐载记》二十六卷，《毛诗小传》二十卷，《宛陵集》四十卷。
尧臣家贫，喜饮酒，贤士大夫多从之游，时载酒过门。善谈笑，与物无忤，恢嘲刺讥托于诗，晚益工。有人得西南夷布弓衣，其织文乃尧臣诗也，名重于时如此。
（节选自《宋史·列传二零二》）
指出下列特殊句式的类型。
①初未为人所知
②欧阳修与为诗友
③以诗名家为世所传如尧臣者
④其织文乃尧臣诗也

［参考答案］
1、B（①⑤为介词结构后置，⑥“被”作“遭受”解释。）
2、B（B中“见”不是被动用法，而是放在动词前，表示对自己怎么样。A项是没有被动词的被动句。）
3、C（A为判断句，“乃”为标志词。B为判断句，理解语意可推知。C为被动句，“为”是被的意思。D为判断句，“