高中物理 2.6《伽利略对自由落体运动的研究》测试 新人教版必修1.doc

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高中物理教学质量检测讲义
第二章匀变速直线运动的研究
六、伽利略对自由落体运动的研究
班级姓名学号

1．伽利略认为初速度为零的匀加速运动速度与位移及时间的关系是----------------（）
A．速度与位移成正比B．速度与位移的二次方成正比
C．速度与时间成正比D．速度与时间的二次方成正比
2．伽利略用实验验证v∝t的最大困难是----------------（）
A.不能很准确地测定下落的距离B.不能测出下落物体的瞬时速度
C.当时没有测量时间的仪器D.伽利略的数学知识太少
3．伽利略科学思想方法的核心是把和谐的结合起来，从而有力的推进了人类科学认识的发展，其科学研究过程的基本要素包含：对对象的一般观察、、运用逻辑得出推论、、。
4．物体自塔顶自由下落，则它在第1s末的速度是，通过最初10m位移所需时间为，第3s内的位移大小是。
5．物体从离地h高处自由落下，当下落h/16时的速度是落地速度的倍；当落到h/2时所用时间和下落全程所用时间之比为。
6．一矿井深为125m,在井口每隔一段相同的时间落下一个小球，当第11个小球刚开始下落时，第一个小球恰好到达井底，则相邻两个小球开始下落的时间间隔为s，此时第3个小球和第5个小球间隔为m。
7．一组同学研究“物体下落过程所受空气阻力的大小是否变化”的探究过程如下：
A．有同学认为：物体下落过程所受空气阻力可能与运动速度有关。
B．他们计划利用“小纸杯”作为研究对象，用频闪相机等仪器测量小纸杯在空中的下落运动，并研究下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。
C．在相同实验条件下，同学们先测量了单个小纸杯的运动情况，制作了下表并画出了对应的位移—时间图象如图a。然后将不同数量的小纸杯叠放在一起进行运动情况的测量，并最后作出它们的速度—时间图象如图b（图线序号与小纸杯数量相同）。

图b
图a
v/ms-1
s/m
2.0

1.0
2.0

1.0
00.40.81.21.62.02.4
00.40.81.21.62.02.4
t/s
t/s

时间（s）下落距离（m）0.00.0000.40.0360.80.4691.20.9571.61.4452.0
按上述探究过程回答下面问题：
（1）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评价交流等。与A，C步骤相对应的探究环节是，。
（2）你估算表格中对应2.0s时的下落距离是，图象a中1.2s之后的图线趋向直线，可以看作是运动。图象b中各图线的最初阶段为同一直线，说明各个运动在开始时做相同的运动。
（3）由此探究你认为物体下落运动所受空气阻力的关系可能是（）
a保持不变b越来越大c开始时增大后来没什么变化d没什么规律

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六、1.C2.B3.实验和逻辑推理提出假设通过实验对推论进行检验，对假说进行修正和推广4.10m/ss25m5.1/41/6.0.5s35m7.(1)作出假设,收集证据(2)1.933匀速直线运动，匀加速直线运动（3）C