【备战2014】北京中国人民大学附中高考数学（题型预测+范例选讲）综合能力题选讲 第24讲 信息迁移型综合问题（含详解）.doc

信息迁移型综合问题

题型预测

一般来说，信息迁移题指的是不便于直接运用所学数学知识解决问题，而需要从所给材料中获取信息，并用于新问题解决的一类问题．这一类问题，往往出现在一个较新的背景之下，题型新颖，形式多样，融综合性、应用性、开放性、创新性于一体．可以较好的考查学生的学习能力，阅读理解能力，数学思维能力等．由于突出体现了“考能力”这一特色，所以，在近几年的高考中，备受命题者的青睐．

范例选讲

例1．据报道，我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严重的国家之一．左下图表示我国土地沙化总面积在上个世纪五六十年代、七八十年代、九十年代的变化情况．由图中的相关信息，可将上述有关年代中，我国年平均土地沙化面积在右下图中图示为：

讲解：本题考察读图的能力．
从1950年到2000年的土地沙化总面积为一条折线，说明这一段的土地沙化总面积不是匀速增长的．但相应于这条折线的每一段线段，都代表其对应年份的土地沙化总面积匀速增长，即这一段的年平均土地沙化面积为定值．因此，分三段计算，不难得出结论，如图．

点评：函数三种表示法（解析式、列表、图像表示法）中，学生较为熟悉的是解析式表示法．然而，由于另外两种表示法具有直观、形象的特点，在实际应用中较为常见．因此，学会读图非常重要．

例2．这是一个计算机程序的操作说明：
（1）初始值为；
（2）（将当前的值赋予新的）；
（3）（将当前的值赋予新的）；
（4）（将当前的值赋予新的）；
（5）（将当前的值赋予新的）；
（6）如果，则执行语句（7），否则回语句（2）继续进行；
（7）打印；
（8）程序终止．
由语句（7）打印出的数值为_____________，_____________．
请写出计算过程：

讲解：不难看出，这是一个循环、迭代的过程．所谓程序，就是一步一步的操作．因此，为了更好的理解题意，我们不妨按照这个程序操作几次：

nXyz判断初始值0110z<7000,返回（2）一轮操作1325z<7000,返回（2）二轮操作25425z<7000,返回（2）三轮操作37881z<7000,返回（2）…………
就此操作下去，并不难得出答案，这也是本题的一种计算方法．
从另一个角度考虑，本题中我们比较难以理解的是这样的语句：“；；……”，虽然题目中已经给出很好的解释，但是，按照我们通常的认识，应该用不同的符号来分别表达新值与旧值，如何从数学上较好的体现新值与旧值之间的不同，以及它们之间的联系？
注意到在整个计算的过程中，一方面，n的值似乎只起到一个计算第几轮的作用，另一方面，随着n的变化，的值随之变化．从这一个角度，不难想到，数列是一种较好的表示方法．
设时，的值分别为．
依题意，．所以，数列是等差数列，且．
．所以，数列是等比数列，且．
．
所以，．
所以，．
以上两式相减，得

依题意，程序终止时，，
即，可求得：．

点评：从简单的做起，试一试；抓住关键点，把不熟悉的问题转化为熟悉的问题，都是解决问题的途径．

例3．根据指令，机器人在平面上能完成下列动作：先原地旋转角度（为正时，按逆时针方向旋转，为负时，按顺时针方向旋转－），再朝其面对的方向沿直线行走距离．
（1）现机器人在直角坐标系的坐标原点，且面对轴正方向，试给机器人下一个指令，使其移动到点（4，4）．
（2）机器人在完成该指令后，发现在点（17，0）处有一小球正向坐标原点作匀速直线滚动，已知小球滚动的速度为机器人直线行走速度的2倍，若忽略机器人原地旋转所需的时间，问机器人最快可在何处截住小球？并给出机器人截住小球所需的指令（结果精确到小数点后两位）．
讲解：（1），得指令为．
（2）机器人最快截住小球时，机器人和小球应该同时到达相遇点，另外，机器人所走的应该是一条直线．
根据以上分析，可设机器人最快在点处截住小球，则因为小球速度是机器人速度的2倍，所以在相同时间内有，
即，得或，
∵要求机器人最快地去截住小球，即小球滚动距离最短，，
故机器人最快可在点处截住小球，所给的指令为．
点评：通过阅读，正确理解和运用新定义，是解决问题的关键．