秋天的怀念公开课用省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

秋天的怀念学习目标史铁生（1951年1月4日—年12月31日），著名作家。原籍河北涿县，1951年出生于北京。1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。曾自称说“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作散文《我与地坛》曾激励了无数人。年获华语文学传媒大奖年度出色成就奖。其中《我遥远清平湾》和《奶奶星星》分别取得1983年和1984年全国优异短篇小说奖。
瘫痪侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆诀别烂漫

翻来覆去絮絮叨叨侍弄：

憔悴：

诀别：

絮絮叨叨：

喜出望外：1.说一说课文讲了一件什么事情？读课文，填一填(母亲提出看花）初步感知望着望着天上北归雁阵，我会面对我急躁，母亲表现品读鉴赏A、这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见地方偷偷地注意着我动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”）B“听说北海花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我腿瘫痪后，她侍弄那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（品味“扑”，“抓’’，“忍”）C、那天我又独自坐在屋里，看着窗外树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海菊花开了，我推着你去看看吧。”D她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她突然不说了。对于“跑”和“踩”一类字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感”透过这几个字，你看出了什么？）1.“听说北海花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。品读第三段，母亲又是怎样对待儿子？他人告诉我，她昏迷最终一句话是：“我那个有病儿子和我那个还未成年女儿”母亲此时自己情况是怎样？深受苦楚母亲表现能够看出母亲是一个怎样人？作者在文中屡次提到菊花，有何用意？母亲和文章最终我为何要去看菊花？品读课文最终一段。思索：为何详写各种颜色菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好活儿”这句话，有什么深意？课文讲述了重病缠身母亲，体贴入微地照料双腿瘫痪儿子，勉励儿子好好活下去故事，表现了母亲伟大、坚强、无私和宽容，歌颂了伟大而无私母爱。拓展练习合作探究课文讲述了一位重病缠身母亲，体贴入微地照料双腿瘫痪儿子，勉励儿子好好活下去故事，歌颂了伟大而无私母爱。史铁生经典语录史铁生经典语录1、当苦难、逆境降临时候，我们首先应想到是好好活，让这唯一一次活热烈而辉煌。希望大家从这篇文章中看到，不但仅是母爱，还会看到作者对生命思索——当灾难降临时候，我们终究该怎么办？
2、面对挫折和灾难，我们不但要有勇气去面对，同时也需要家人和朋友关心。生命是美好，要好好珍惜，好好儿活才是！生命对每个人都只有一次，命运是能够经过个人努力，奋斗来改变！
老师期望：
生活给了我们太多太多无奈，面对无奈，每个人都有着自己处理方式，只是，在我们埋怨命运不公时，我们是否想过，我们母亲承受着比我们多百倍痛苦与折磨，读了史先生《秋天思念》，我更感到了那种微妙感觉，可能，这个世界上那个最爱我们，最值得我们去用一生珍爱人，那个不会因为任何理由去爱我们人只有一个吧，——她，就是生我养我母亲。为何我们总是羞于种种原因而不敢跟母亲说些什么呢，还是让我们在能做时候多为母亲作些什么，不要等到没有机会了再后悔吧，现在，我想，我们要说“妈妈，我爱您！”
学生读后感：

在一个秋天晚上，我读了史铁生《秋天思念》。泪水浸湿了我眼眶，泪珠像雨点一样流下来。我好像看到作者母亲在暗地里轻轻抽咽，泪水从她那苍老、憔悴脸上流过。我好像看到作者母亲在儿子轮椅旁苦苦哀求着。一幕幕情景都深深烙在我脑海里。作者痛苦我无法体会到，但母亲无私爱，我却能够感觉到：一次次请求儿子去看花，为是让他坚强地活下去；每次儿子发泄时，她都悄悄地躲出去，为是让儿子尽情发泄；当儿子看落叶时，她就挡在窗前，为是不让他触景生情……可是这一切儿子都不知道，我不禁喃喃自语：“铁生叔叔，你为何不早点明白你母亲为你做一切呢？”
我天真想法并不能改变事实。“邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血，我没想到她已经病成这么。看着三轮车远去，我没有想到这竟是诀别。”读到这里，我心向下一沉，我……这是一个不完美结局。母亲在一个充满丰收喜悦秋天逝世了。那时，果农是喜悦，果树是“喜悦”，作者心却是酸。想想我自己，是多么幸福，有一位疼爱我母亲。伟大母爱如同一股暖流流入我心田，流到了我身上每个角落。我一定要好好珍惜这一份母爱。
我突然以为，妈妈爱就像空气一样，让我赖以生存，而我却经常忘了它存在。