2008高考数学总复习 互斥事件有一个发生的概率.doc
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用心爱心专心115号编辑2008高考数学总复习互斥事件有一个发生的概率●知识梳理1.互斥事件:不可能同时发生的两个事件叫互斥事件.2.对立事件:其中必有一个发生的互斥事件叫对立事件.3.对于互斥事件要抓住如下的特征进行理解:第一,互斥事件研究的是两个事件之间的关系;第二,所研究的两个事件是在一次试验中涉及的;第三,两个事件互斥是从试验的结果不能同时出现来确定的.从集合角度来看,A、B两个事件互斥,则表示A、B这两个事件所含结果组成的集合的交集是空集.对立事件是互斥事件的一种特殊情况,是指在一次试验中有且仅
高考数学总复习 11.2互斥事件有一个发生的概率课件 文 大纲人教版 课件.ppt
第2课时互斥事件有一个发生的概率1.从装有2个红球和2个白球的口袋内任取2个球那么互斥而不对立的两个事件是()A.至少有1个白球都是白球B.至少有1个白球至少有1个红球C.恰有1个白球恰有2个白球D.至少有1个白球都是红球答案:C2.某射手在一次射击中射中10环9环8环的概率分别是0.200.300.10.则此射手在一次射击中不够8环的概率为()A.0.40B.0.30C.0.60D.0.90解析:依题意射中8环及以上的概
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10.6互斥事件有一个发生的概率在一个盒子内放有10个大小相同的小球,其中有7个红球、2个绿球、1个黄球(如下图).我们把“从中摸出1个球,得到红球”叫做事件A,“从中摸出1个球,得到绿球”叫做事件B,“从中摸出1个球,得到黄球”叫做事件C.在上面的问题中,“从盒中摸出1个球,得到红球或绿球”是一个事件,当摸出的是红球或绿球时,表示这个事件发生,我们把这个事件记作A+B。现在要问:事件A+B的概率是多少?例1某地区的年降水量在下列范围内的概率如下所示:例2在20件产品中,有15件一级品,5件二级品.从中任
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11.2互斥事件有一个发生的概率(一)[教学目标]知识目标:理解互斥事件及对立事件,掌握互斥事件有一个发生的概率的计算方法;能力目标:培养学生抽象概括力特殊到一般的思维能力情感目标:通过学生之间的讨论和交流,培养学生的团结协作精神。让学生在问究中感悟数学的魅力,享受探究的乐趣,体验成功的欢悦。培养学生探索创新的意识。[教学重点]互斥事件的概率[教学难点]互斥事件的判断[教学方法]情境探究教学法[课堂构思]结构分三个部分,其一,分析生活现象抓住本质;其二,由特殊到一般得出原理;其三,将原理还原到生活中。以问
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互斥事件有一个发生的概率一、概念:(一)、互斥事件实例分析:抛掷一枚骰子一次,下面的事件A与事件B是互斥事件吗?(1)事件A=“点数为2”,事件B=“点数3”[来源:Z,xx,k.Com](2)事件A=“点数为奇数”,事件B=“点数为4”(3)事件A=“点数不超过3”,事件B=“点数超过3”(4)事件A=“点数为5”,事件B=“点数超过3”事件和的意义:事件、的和记作,表示事件、至少有一个发生。当、为互斥事件时,事件是由“发生而不发生”以及“发生而不发生”构成的,事件的概率满足加法公式:对例题(1),(2