虚拟团队有效性模型研究.docx
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虚拟团队有效性模型研究虚拟团队有效性模型研究摘要:随着信息技术的迅速发展和全球化的趋势,虚拟团队在组织中的重要性越来越大。然而,由于虚拟团队成员地理位置分散、时间差异、文化差异等问题,其有效性面临着挑战。本文通过对虚拟团队的定义、特点和有效性模型的研究,探讨了提高虚拟团队有效性的关键因素和策略,为组织实施虚拟团队提供了理论和实践的指导。关键词:虚拟团队;有效性;模型;关键因素;策略一、引言随着信息技术的飞速发展,虚拟团队作为一种新型组织形式,受到了广泛的关注。虚拟团队是指由地理位置分散的成员组成、通过信息
虚拟团队有效性模型研究的任务书.docx
虚拟团队有效性模型研究的任务书任务书《虚拟团队有效性模型研究》一、研究背景和意义随着信息技术的飞速发展,虚拟团队作为一种新型组织形式被越来越多地应用于各个领域。虚拟团队的优势在于可以更好地利用分布在不同地区的人才,减少了通勤时间和成本,提高了生产效率和灵活性,同时也部分解决了人才短缺的问题。但是,虚拟团队面临的挑战也非常明显,例如沟通成本高、信任度低、沟通障碍等,这些问题严重影响了虚拟团队的工作效率和工作质量。因此,如何提高虚拟团队的有效性,成为研究人员和企业管理者的重要课题。本研究旨在探讨虚拟团队有效性
虚拟团队中知识共享的有效性研究.pdf
ITA理论与探索欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟●牛东旗,耿丽娟,林向义,罗洪云(东北石油大学经济管理学院,黑龙江大庆163318)虚拟团队中知识共享的有效性研究*摘要:在对有效性研究的基础上,提出虚拟团队知识共享有效性的概念;从个人、团队两个方面分析虚拟团队中影响知识共享有效性的因素,并将其作为有效性评价的输入指标体系;利用模糊多粒度语言对定性指标进行量化;利用C2R模型判断虚拟团队知识共享的相对有效性;利用DEA模型对知识共享的有效性进行
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基于共享心智模型的虚拟学习团队学习过程模型研究随着信息技术的发展和教育改革的不断推进,虚拟学习团队已经成为现代教育的重要组成部分。虚拟学习团队的有效学习过程模型对于提高学习效果、促进学生思维发展、培养合作精神等方面具有广泛的研究价值和实际应用价值。本文将从共享心智模型的角度出发,探讨虚拟学习团队的学习过程模型,为虚拟学习团队的学习提供有益的思路和方法。一、共享心智模型的基本概念共享心智是指成员之间以一定形式和方式互相协调、集成他们的知识、技能、经验等感知与思考资源的动态心智迭加过程,使团队成为一个更强大、
基于本体论的团队虚拟知识流抽取模型研究.docx
基于本体论的团队虚拟知识流抽取模型研究随着互联网技术不断发展,团队虚拟知识流抽取成为了一种新的知识获取方式。它旨在通过对团队中成员之间在线交流的抽取和整理,将其中的有用知识归纳总结,并将其传递给需要的人或团队。本文将在本体论这一理论基础上,探讨团队虚拟知识流抽取模型的研究,希望能够为团队知识管理提供一些新的思路和方法。本体论是一个哲学理论,用于研究存在的本质和本体的本质联系。在本体论中,本体被定义为一种真实的、不可分解的实体。因此,本体论在哲学上被广泛应用于知识领域,并被视为一种知识建模和知识管理的重要工