2010年高中政治高考备考典型的主观题全国通用.doc

2010年高考备考典型的主观题
1西藏和平解放后，在特殊的自然环境和尖锐复杂的斗争形势下，一代又一代西藏各族干部群众，在开发、建设和保卫祖国这块神圣领土的斗争中，用青春、生命铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“老西藏精神”。“老西藏精神”的本质是艰苦奋斗、服务人民。一部社会主义新西藏的发展史，就是一部“老西藏精神”的传承史。如今，面对新的形势，胡锦涛总书记再次提出发扬光大“老西藏精神”，意味深远，令人警醒。结合材料—简析发扬光大“老西湖精神”，意味深远，令人警醒的历史唯物主义依据。(10分))
答：①社会意识对社会存在有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。“老西藏精神”源于西藏的革命和建设事业，是正确的社会意识，在新形势下，将激励西藏各族群众为建没西藏而奋斗。(4分)②价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。“老西藏精神”是正确的价值观，对建设和谐西藏会起积极的推动作用。(3分)③人民群众是物质财富和精神财富的创造者，我们要坚持群众观点和群众路线，相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。“老西藏精神”形成于各族人民群众建设西藏的过程中，在新形势下发扬“老西藏精神”就是要做到艰苦奋斗、服务人民，为人民群众的利益而奋斗。(3分)
2、气候变化是当前最重要的全球性问题之一。2009年9月22日，胡锦涛主席出席联合国气候变化峰会，发表题为《携手应对气候变化挑战》的讲话。他指出，全球气候变化深刻影响着人类生存和发展，是各国共同面临的重大挑战。气候变化是人类发展进程中出现的问题，既受自然因素影响，也受人类活动影响，既是环境问题，更是发展问题，同各国发展阶段、生活方式、人口规模、资源禀赋以及国际产业分工等因素密切相关。应对气候变化，实现可持续发展，是摆在我们面前一项紧迫而又长期的任务，事关人类生存环境和各国发展前途，需要各国进行不懈努力。12月7日至18日在丹麦首都哥本哈根召开的联合国气候变化大会顶着一顶非常沉重的“大帽子”，“人类拯救地球的最后机会”。而《联合国气候变化框架公约》秘书处执行秘书德博埃尔12月8日更是在新闻发布会上一连用了六个“请”，诚挚地希望与会代表尽快达成协议。（1）结合材料，运用辩证唯物论知识分析全球气候变暖的人为原因以及给我们的启示。（12分））
答：①物质决定意识，意识对物质具有反作用，要求我们既要做到从客观实际出发，又要用正确意识推动事物发展。全球气候变暖主要是人类活动中没有充分尊重自然、不顾客观实际，以及在某些错误观念支配下过度开采自然资源、大量排放废弃物等造成的。(6分)②规律具有客观性，要求我们必须在尊重客观规律的前提下发挥主观能动性。(2分)全球气候变暖是由于人类活动中某些违背自然规律的做法破坏了生态平衡，超过了环境的承载能力导致的。(3分)③启示我们要以尊重自然界的客观性为前提，树立科学发展观、尊重客观规律、走可持续发展道路、做到人与自然和谐发展(3分)
（2）请你运用唯物辩证法有关知识，探讨我们青少年能为应对气候变化做些什么。（8分））答：①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。为了保护环境，应对气候变化。我们要从身边小事做起，从一点一滴做起，比如节约每一滴水．每一度电等。（4分）②整体与部分．社会与个人是相互作用．相互影响的。气候变化关系到全人类的利益，应对气候变化要求每个人从我做起，从每一件事情做起，树立环保理念，养成良好的生活习惯，让环保成为生活中的一部分，为应对全球气候变化作出自己的贡献。（4分）（从唯物辩证法其他角度回答，只要言之有理均可得分）
（3）运用主观能动性与规律的客观性的关系的原理，说明我国面对气候变化问题应如何制定政策措施。（10分）①认识规律和利用规律要发挥主观能动性。面对气候变化问题制定合理政策措施，减少损失，变害为利，要求我们充分发挥主观能动性，加强对面对气候变化的研究，掌握其规律。（3分）②发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。制定的政策要取得积极的效果，需要我们尊重规律，按规律办事。（3分）③只有将发挥主观能动性与尊重客观规律有机结合起来，面对气候变化问题才能制定出科学合理政策措施。（3分）（回答全面准确再加1分。
(4)运用政治常识知识，简要分析“节能减排的主要责任在政府”的原因。（10）①我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者。当然要承担起节能减排的责任。（5分）②政府是国家的行政机关，肩负经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能。节能减排是政府义不容辞的责任。（5分）
3、材料一：2008年以来，一场源于美国华尔街的国际金融危机，迅速演变为笼罩全球经济最大的乌云。2008年11月，温家宝总理宣布，我国采取10大措施，到2010年底安排4万亿元资金强力启动内需，