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流动儿童父母家庭教育效能感及其影响因素研究
标题：流动儿童父母家庭教育效能感及其影响因素研究
摘要：
本研究旨在探讨流动儿童父母的家庭教育效能感及其影响因素。通过对流动儿童父母进行问卷调查和访谈，研究发现流动儿童的父母普遍存在教育效能感较低的问题。影响流动儿童父母家庭教育效能感的主要因素包括家庭背景、社会支持、自我效能感和教育资源等。研究结果对于提升流动儿童父母家庭教育效能感、改善流动儿童教育状况具有重要意义。
关键词：流动儿童；父母；家庭教育效能感；影响因素
一、引言
在现代化进程中，流动人口数量逐渐增加，其中包括大量的流动儿童。流动儿童由于缺乏稳定的家庭环境和教育资源，面临着诸多困境。而父母作为流动儿童最主要的教育者，其家庭教育效能感对于流动儿童的教育起着重要作用。因此，研究流动儿童父母家庭教育效能感及其影响因素具有重要意义。
二、研究方法
本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法，对流动儿童父母进行调查和访谈。样本来自多个城市的流动儿童父母群体，共获得200份有效问卷。在访谈过程中，研究者与流动儿童父母深入交流，探讨其家庭教育经历和感受。
三、研究结果
通过对问卷调查和访谈数据的分析，发现流动儿童的父母普遍存在教育效能感较低的问题。具体来说，以下几个方面是影响流动儿童父母家庭教育效能感的主要因素：
1.家庭背景：流动儿童的父母普遍来自农村或低收入家庭，缺乏良好的教育经历和社会资源。这使得他们在教育子女时面临诸多困难，对自己的教育效能感缺乏信心。
2.社会支持：流动儿童的父母常常缺乏社会支持，缺乏他人的理解和帮助。他们在教育子女时缺乏有效的支持资源，导致教育效能感下降。
3.自我效能感：流动儿童的父母普遍缺乏对自己的教育能力的信心。他们往往认为自己没有足够的知识和技能来进行有效的家庭教育，这导致他们的教育效能感低下。
4.教育资源：流动儿童的父母面临着教育资源不足的问题。由于流动儿童不稳定的居住地和学校难题，父母很难为子女提供稳定的教育环境和资源，这也限制了他们的家庭教育效能感的提高。
四、讨论与启示
本研究结果表明，流动儿童父母的家庭教育效能感普遍较低，这对于提升流动儿童的教育状况具有重要意义。为了提高流动儿童父母的家庭教育效能感，有以下几个启示：
1.增加社会支持：社会应加大对流动儿童和其家庭的关注和支持，提供必要的咨询和帮助，帮助他们解决教育问题。
2.加强教育培训：针对流动儿童父母的特殊情况，提供相应的教育培训，帮助他们提升家庭教育能力。
3.扩大教育资源：社会应加大投入，提供更多的教育资源，包括流动儿童学校的建设和教育辅导等。
4.建立支持网络：鼓励流动儿童家长之间的交流和互助，建立一个良好的支持网络，共同解决教育问题。
五、结论
本研究通过对流动儿童父母家庭教育效能感及其影响因素的研究，发现流动儿童父母普遍存在教育效能感较低的问题。家庭背景、社会支持、自我效能感和教育资源等因素对流动儿童父母的家庭教育效能感具有重要影响。因此，提升流动儿童父母的家庭教育效能感，需要社会各界的共同努力，提供更多支持和资源，为流动儿童创造更好的教育环境。