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物理概念学习障碍及对策研究
摘要：
物理概念是物理学的基础，而学习障碍是给学生带来学习。本文主要探讨物理概念学习障碍的原因以及如何有效地解决这些障碍。通过分析学生学习物理概念的困难，我们发现学生大多数是因为思维方式、学习方法及教学方式等原因引起的，针对这些困难我们可以采用各种有效的策略来帮助学生学习。
关键词：物理概念、学习障碍、解决方案
1.介绍
物理学是一门非常重要的科学，它探究自然界的本质，解决人类实际生活中的实际问题。而物理学基础概念的学习是学生在物理学习过程中的必经之路，但是学生在学习物理学基础知识时经常会遇到一些困难，因此本文将讨论学习物理概念时出现的一些障碍及解决方案。
2.学习障碍
学生在学习物理概念时发现自己面临一系列的学习障碍，首要的问题是思维方式。许多学生试图通过死记硬背的方法来掌握物理基础知识。但是，物理概念是一些广泛、抽象和理论性的概念。将物理学想象为一系列的规则背诵是不可取的，学生需要了解基本原理并掌握它们在不同情景下的应用。其次，学生在学习过程中也需要采用正确的学习方法。对于物理学科，学习方法和正确的时间管理是极其必要的。许多学生不知道如何处理物理问题，也不知道应该给哪个问题以优先权。最后，教育工作者在教学物理概念时也需要考虑以学生需求为基础，综合采用多种适当的教学方法，让学生更好地掌握物理基础知识。
3.学习障碍的原因分析
对于学习困难的原因，我们在上面已经提到了三个方面。首先，思维方式的问题。许多学生从学校开始用死记硬背的方式处理问题，这种方式可能在其它学科中有用，但在物理学科中并不实用，因为物理学概念需要学生具有抽象思维和推理能力。另外，学生在学习物理学概念时，也需要多思考。但由于考试预算的压力和错误的学习方法，他们更倾向于通过死记硬背来处理问题。其次，学习方法不好。在物理学中，学生常常会面临着一些抽象的和艰难的概念。因此，学生需要授权想象的能力来进行学习，但是许多学生往往只关注它们而不知道如何去掌握这些理论，所以学习方法成为另一个困难之处。再者，教学方式不够适应学生的需求。大多数物理教学是教科书导向的，这通常是一本只关注教导学生如何读取和记忆信息的教材，而事实上，学生在物理学习过程中需要有一个更具层次感的学习经验。因此，教育工作者需要根据学生需要进行变通，并试图采用多种教育方法，如在学生前演示实验、使用科技设备等。
4.解决方案
让我们来讨论一些针对以上原因的解决方案。
首先，尝试寻找适合的学习机会。无论是自己挑选还是由教师提供，寻找适合的学习机会对于解决学习障碍非常重要。这包括学习步骤、阅读教材、延长学期、实验课，也可以在教练或教授的帮助下，寻求其他适当的帮助。学习就是一段长期的过程，每一个人都可以寻找到最适合自己的方式来达到学习目标。
其次，将学习过程变成一个游戏。学习过程不应该只是一个冗长的过程，还可以让它变成一种游戏。一些学习迷游戏的应用可以为学生提供足够的乐趣和挑战。此外，教育工作者也应该尝试使用游戏的形式来锻炼学生的思维能力。例如，制作物理学游戏类似于《ScrambleWithFriends》或《BrainAge》，这些游戏为学生提供了练习和锻炼思考能力的机会。
第三，借助新科技工具。借助现代科技潜能的工具，可以在一定程度上帮助学生学习。例如，使用物理模拟软件、网站和应用程序，通过这些工具，学生可以交互观看物理实验，或者进行模拟实验，练习他们的观察和思考能力。
最后，使用多种教育方法来激发兴趣。教育工作者可以在教学中使用多种方法，如板书教学、示范讲解，让学生自己亲手操作实验等。这样可以激起学生的学习兴趣，促进学生更有效地掌握物理基础知识。例如，让学生一起解决一道问题，通过同学之间的讨论，可以多方面考虑问题，确保学生们掌握了物理概念。
结论：
学习物理概念时的学习障碍是非常常见的问题，但是采用适当的方法可以有效地解决这个问题。我们可以引导学生选取适当的学习机会，让学习过程变成一种游戏，使用现代科技工具，结合多种教育方法，从而帮助学生排除学习障碍。通过这些方式，我们可以提高学生的学习兴趣和积极性，从而更好的推动学生学习物理学科。