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未成年人言词证据研究
摘要
未成年人言词证据在我国刑事审判实践中占据着重要地位。但是，由于未成年人在精神、认知、言语表达等方面与成年人存在差异，如何正确理解和适用未成年人的言词证据，成为了一个亟待解决的问题。本文从未成年人的法律地位、言词证据的认定标准、采证方式、证人质证、被告人辩解等方面，探讨未成年人言词证据的有效保障和合法运用，以期为未成年人司法保护提供参考。
关键词：未成年人，言词证据，认定标准，采证方式，证人质证，被告人辩解
Abstract
JuvenileverbalevidenceplaysanimportantroleincriminaltrialpracticeinChina.However,duetothedifferencesinmental,cognitive,andlinguisticexpressionbetweenjuvenilesandadults,howtocorrectlyunderstandandapplytheverbalevidenceofjuvenileshasbecomeanurgentproblemtobesolved.Thispaperexplorestheeffectiveprotectionandlegitimateuseofverbalevidenceofjuvenilesfromthelegalstatusofjuveniles,thestandardsfordeterminingverbalevidence,themethodsofcollection,witnesstestimony,anddefendantdefense,inordertoprovidereferenceforthejudicialprotectionofjuveniles.
Keywords:juvenile,verbalevidence,standardofdetermination,methodsofcollection,witnesstestimony,defendantdefense
一、引言
未成年人作为社会的弱势群体，在刑事案件中作为重要的参与者，关乎其合法权益及未来发展。其中，言词证据作为刑事案件审判中的重要证据之一，被广泛运用于证明犯罪事实、证实犯罪嫌疑人的罪责及辩护人的辩护意见。然而，由于未成年人在心理、认知、言语表达等方面与成年人存在明显差异，加之未成年人处境较为特殊，如何正确理解和适用未成年人的言词证据，成为了一个亟待解决的问题。
本文从未成年人的法律地位、言词证据的认定标准、采证方式、证人质证、被告人辩解等方面，探讨如何有效保障和合法运用未成年人言词证据。
二、未成年人的法律地位
未成年人是指18周岁以下的年龄人员，根据《未成年人保护法》（以下简称“《保护法》”），国家应当对未成年人实行特殊保护措施，保障他们的合法权益，促进其身心健康和全面发展。同时，《保护法》也规定了未成年人的特殊法律地位，其中包括未成年人依法应当受到的保护、未成年人犯罪的认定标准、未成年人犯罪后的教育矫正及保护等。
对于刑事案件中未成年人的言词证据，在法律地位方面，应当给予特殊保护。一方面，由于未成年人有年龄、认知、表达等方面的差异，容易遭受刑讯逼供和其他不恰当证据取证方式的伤害；另一方面，由于其在心理和人身保护等方面的弱势地位，更需要法律保护，以便有效维护其法律利益和合法权益。
三、言词证据的认定标准
未成年人言词证据的认定标准，应当依据《刑事诉讼法》（以下简称“《诉讼法》”）的相关规定。其中，《诉讼法》第六条规定，除法律另有规定外，对于证据要确认其取证过程的合法性，并依法加以鉴定。此外，《诉讼法》第十三条规定，在审判活动中应当注重保护证人的合法权益，并采取措施保护证人不受不利影响。
在未成年人言词证据的认定标准上，应当根据其年龄、认知水平、表达能力等方面的特点，注重情况分析和单独调查取证，判断证言真实性、可信度和证明力等问题。例如，对于初中或初中以下未成年人，应当简单明了地问询事实、做出解释和引导，采取更加直白、易于理解的语言方式。对于高中生或者18岁以下的在校大学生，应当更加注重其认知和表达能力，对于其证言应当进行认真审查。
四、采证方式
未成年人言词证据的采证方式，应当建立在合法性和合理性的基础上。在采证方式方面，应当坚决抵制刑讯逼供等对未成年人不当的证据取证方式，同时，在调查中应当尊重未成年人个体差异，及时采用符合客观实际的取证方式。
具体来说，未成年人言词证据的采证方式可以分为口头询问和书面记录两种。对于初中及以下未成年人，可以采用记叙式口头询问和现场勘验相结合的方式，认真听取其证言内容，并进行书面记录。对于高中生或者18岁以下在校大学生，可以采用问答式口头询问和声音录制等方式，进行及时记