信息技术八下 浙教版第9课 金字塔探秘.doc

课题:第九课金字塔探秘设计者:贺颖静教学目标:知识与技能目标：
1．会设置幻灯片中图片、文字等多媒体元素的动画效果；
2．能根据需要，调整动画的顺序；
3．会设置启动动画的方式。
能力目标：
根据任务的要求，协调幻灯片中各元素的关系，树立全局观。
情感目标：
通过审美、创美的内心体验和积累，增强学生的文化意识和审美情趣。教学重点:

教学难点:
自定义动画设置

根据不同的题材、对象设置合适的动画效果。
教学准备:1．提供有关“金字塔漫游者”机器人及其探秘行程，以及金字塔内部等相关资料或网站地址。
2．介绍“金字塔漫游者”机器人及其探秘行程，以及金字塔内部情况的一组已经设置了自定义动画的幻灯片范例。
3．同样内容的没有设置自定义动画的幻灯片。教学环节教师活动学生活动设计意图教后反思引入阶段

播放一段“金字塔漫游者”机器人对胡夫金字塔进行探秘的录像观看激发学生的兴趣授新课

同学们，大家刚才看了“金字塔漫游者”机器人探秘金字塔的录像，谈谈你的想法
那么我们还能用什么方法把这段探秘过程简单地展示给别人
对，今天我们仍然用powerpoint这个多媒体软件来帮助我们。
金字塔内部情况的一组已经设置了自定义动画的幻灯片范例
同样内容的没有设置自定义动画的幻灯片
接下来大家参考以上范例从网上把相关内容放入幻灯片中并完成以下几个任务：
任务一：设置动画效果
选中一张幻灯片，单击“幻灯片放映”菜单中“自定义动画”
在“检查动画幻灯片对象”处，选中将要设置动画效果的对象
单击“效果”标签，将“动画和声音”设置成你喜欢的动画效果
单击“预览”按钮
教师先示范一个动画，然后巡视，指导个别学生

任务二：改变对象出现的顺序
1单击“顺序和时间”标签在“动画顺序”对话框内选中要改变对象
2单击有侧的移动箭头，使其在列表中移动到需要的位置处
教师巡视

略

略

教师示范

学生操作

学生自主完成

引出要用到的多媒体软件—powerpoint

给学生制作的模板

教学环节教师活动学生活动设计意图教后反思任务三：设置启动动画的方式
1在动画顺序框中选中一个对象
2在“启动动画”选项处，单击“在前一事件后”
3在时间设置框中输入等待时间
教师提示

另一启动动画方式：单击鼠标时可由学生自己完成，教师巡视

学生操作小结这节课我们通过用powerpoint制作金字塔探秘的简单动画，学习了powerpoint中的新的内容：
1自定义动画
2调整动画顺序
3启动动画方式

让学生总结
让学生在具体操作中学会提炼本课的主要内容
随堂练习1完善前面已经制作完成的幻灯片，设置对象的自定义动画效果
2上网查找有关“金字塔漫游者”机器人及其探秘行程和金字塔内部的一些相关资料，制作成幻灯片
3自我检查

巩固以学知识板书设计
Powerpoint：

1自定义动画
2调整动画顺序
3启动动画方式 日期:2005/2