小学低段语文的绘本教学策略研究——以部编本语文教材为例.docx

小学低段语文的绘本教学策略研究——以部编本语文教材为例
小学低段语文的绘本教学策略研究——以部编本语文教材为例
摘要：绘本教学是小学低段语文教学中重要的一环，对于培养学生的语言表达能力、阅读习惯和审美情趣具有重要的意义。本文以部编本语文教材为例，分析了绘本教学的策略和方法，在教师指导下引导学生全面发展的能力。
引言：绘本教学是小学低段语文教学的重要环节，也是培养学生良好的阅读习惯和有效的语言表达能力的重要途径。部编本语文教材充分结合了绘本教学与核心素养的培养，以培养学生综合运用语言的能力为目标，使得绘本成为了教学的亮点之一。本文将从绘本教学的策略和方法入手，探讨如何在小学低段语文教学中利用绘本教学提高学生的语言表达能力和阅读习惯。
一、绘本教学的策略和方法
绘本教学在小学低段语文教学中具有重要的地位，其策略和方法对于提高学生的语言综合运用能力和阅读能力至关重要。
1.选择适合学生阅读水平的绘本
在绘本教学中，教师应根据学生的实际情况，选择适合学生阅读水平的绘本。对于小学低段学生来说，绘本的文字应简单易懂，情节应生动有趣，以吸引学生的注意力和兴趣。
2.结合教材内容进行绘本教学
绘本教学应与教材内容相结合，通过选择与教材内容相关的绘本，使学生在阅读中更好地理解教材的内容，并将所学知识运用到实际生活中。
3.运用绘本进行阅读启蒙
小学低段学生的阅读能力有限，因此，教师可以通过绘本教学进行阅读启蒙。通过大量的绘本阅读，引导学生逐步形成良好的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力。
4.利用绘本进行语言表达训练
绘本是培养学生语言表达能力的有力工具。教师可以结合绘本内容，引导学生进行口头表达或书面表达，培养学生的语言表达能力和创造力。
二、部编本语文教材中的绘本教学策略和方法
部编本语文教材中充分利用了绘本教学策略和方法，通过有针对性的绘本选择和设计，使学生在绘本教学中获得全面的发展。
1.多媒体教学手段的运用
部编本语文教材中利用多媒体教学手段，将绘本教学与音频、视频等元素相结合，使学生在阅读绘本的同时，更好地理解和掌握知识。
2.充分利用绘本进行情感教育
绘本教学不仅可以提高学生的语言能力和阅读能力，还可以培养学生的情感教育。通过选择具有情感价值的绘本，教师可以引导学生正确对待情绪，培养学生积极向上的情感态度。
3.引导学生进行创意表达
部编本语文教材中的绘本教学注重培养学生的创意表达能力。通过绘本教学，教师可以引导学生进行角色扮演、绘画创作等活动，激发学生的创造力和想象力。
4.与家长的合作
部编本语文教材中的绘本教学注重与家庭教育的结合，鼓励家长与学生一起阅读绘本，加强家校合作，共同促进学生的语言发展和阅读兴趣。
结论：绘本教学是小学低段语文教学中重要的一环，部编本语文教材中充分利用了绘本教学策略和方法，通过绘本教学实施情感教育、提高学生的语言表达能力和阅读能力。在实际教学中，教师应根据学生的实际情况选择适合的绘本，结合教材内容进行绘本教学，培养学生的语言综合运用能力和阅读习惯。同时，教师还需要与家长进行合作，共同促进学生的综合能力发展。