幼儿园体育游戏省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

幼稚园体育游戏探索走方式探索各种跑方式（一）开始部分——暖身运动与伸展承受生理负荷量，主要表现指标----活动强度、密度、数量以及连续时间等。在幼儿户外活动中，只有运动负荷和心理负荷保持适宜，才能收到良好锻炼效果，过小过大都不行。过小，则达不到锻炼目标；过大，又超出了幼儿身心所能承受程度，对幼儿身体健康十分不利。所以，合理地安排和调整幼稚园户外活动生理和心理负荷是对教师一项基本要求。
注意点：
1.重视活动过程中对儿童观察：面色、呼吸、面部表情、出汗情况、精神状态、动作品质等，并随时加以调整。
2.注意个体差异和儿童当前身体情况，重视个别指导、帮助和照料。
3.注意季节上特点，如在严寒冬季，活动量能够大一些，酷热夏季，活动量可小一些。小班：小班幼儿注意力不集中、没有胜败意识、对游戏结果不太重视、喜欢模仿。组织情节简单、角色少、动作简单、规则少且易于恪守、幼儿能够独立活动游戏，。体育活动及游戏游戏玩法：幼儿3人一组，将报纸在地上拼接成一条长龙，然后按先后次序统一在报纸上一端等候。教师发出口令：“各小组幼儿按先后次序，用脚尖从报纸长龙起点走到终点，再从报纸外小跑回起点，继续提起脚后跟，用脚尖走。”

动作要领：用脚尖走成一条直线，不能走成报纸外；有次序，不能抢。
幼儿两两一组，头顶报纸面对面站好，音乐响起，教师发出口令：“两人握双手头顶报纸向场地对面走！”幼儿两两头顶报纸从起点用侧步走方法走到场地对面。
3、玩报纸
发展跑、跳、钻等技能，增强下肢力量。幼儿将报纸平铺在自己面前。教师发出口令：“双脚跳上报纸！”“双脚跳下报纸！”要求幼儿双脚并拢跳。幼儿将报纸平铺在自己面前。教师发出口令：“顺时针围着报纸跑！”幼儿按教师示范方向围着报纸小跑。片刻后，教师再发出口令：“逆时针围着报纸跑！”幼儿转身180度围着报纸小跑。幼儿两两相对将报纸打开，各拿报纸两个角准备，教师发出口令：“蹲一蹲！”“踮起脚尖！”等。最终“让报纸变成降落伞！”这个动作需要两名幼儿双脚并拢同时向上跳起，并把报纸向上抛出，然后等候报纸慢慢降落。
★场地中间放置若干开口纸箱，幼儿分成于纸箱数目相同小组，在距离纸箱3米处画一条投掷起点线。每组幼儿站在投掷线后向本组纸箱口里投掷纸球，看哪个小组投入纸箱纸球最多。

★可先分组练习，再分组比赛。比赛时每组幼儿排好队一个接一个地投球，不得一名幼儿连续投几次。

★也可让幼儿在纸箱周围围成圆形投。当幼儿投球动作掌握很好后，可让幼儿练习双手投球：“把右手纸球投入箱中！”“把左手纸球投入箱中！”再游戏中加入对幼儿秩序感和听口令培养“小男（女）朋友入场捡回自己两个纸球”。
二、废纸盒、泡沫垫b铺小桥
（创设情境：森林里下大雨，把小桥冲走了，我们大家去造一座小桥吧！）
教师示范将包装纸盒或泡沫垫顶在头上，幼儿跟随慢慢来到小河边，从头顶上拿下来一块接一块地铺在地上造小桥。
c夹泡沫垫跑

幼儿把泡沫垫放在右侧腋下用右臂夹住，听音乐在场地内分散或分组小跑（快走），音乐停，幼儿停，将泡沫垫换到左侧腋下用左臂夹住准备，音乐响起幼儿在场地内分散或分组小跑（快走），音乐停。详细动作教师可依据本班幼儿发展现实状况自己设计。
三、易拉罐、饮料瓶b双脚跳、单脚跳
幼儿四散站在场地上，各自把易拉罐或饮料瓶放在自己面前。教师发出口令：“双脚往返跳过易拉罐！”幼儿用双脚并拢方式往返跳过。“单脚往返跳过易拉罐”幼儿练习单脚跳。练习熟练了就能够增加难度，将一个易拉罐或饮料瓶变成2个、3个等。游戏：小马跳障碍。在场地上设置起点，将6-8个易拉罐或饮料瓶按间隔50厘米距离排成一排，依据幼儿分组树摆放成若干组。幼儿分组排成一路纵队，一个接一个地从起点双脚跳过，当跳完最终一个易拉罐或饮料瓶后再跑回到起点，排在本组最终，有秩序地跳跃。c跨跳
教师依据本班幼儿能力引导幼儿把几个易拉罐或饮料瓶摆放好（能够垒起来，也能够摆成排等）幼儿听教师口令，有次序地跨跳。四、沙包、绳
2、玩绳

a双脚、单脚跳过绳
幼儿分4路纵队站在场地上，将绳（1米左右长）横向放在自己双脚前。在场地一侧地面上画一条起点线，教师率领各组幼儿对应本组地上绳在起点线后按先后次序站好，教师发出口令：“双脚跳过绳，开始！”各组幼儿一个接一个地进入场地，双脚并拢跳过本组地面上绳子，当跳完最终一根绳子后，马上从场地外围小跑回到起点并排到队尾，继续练习。
2、玩绳

b踩绳走
幼儿2人一组，将绳子在地上连接起来成一条直线，然后两人按先后次序，从绳子一端脚尖顶脚跟地踩绳走到另一端；幼儿3人一组将绳子在地上拼接成三角形，然后3人一个接一个地在三角形绳子上脚尖顶脚跟地踩绳走三角形。幼儿4人一组将绳子在地上拼接成四方形，走方法同上。幼儿5人一组将绳子在地上拼接成一个大圆形，走方法同上。传统游戏1、拍手游戏。2、老鼠笼3、点鞭炮4、小