试题-全国-2020_（山西专版）2020中考化学复习方案 主题一 身边的化学物质 第01课时 空气 氧气考题分层训练.docx

第1课时空气氧气考题分层训练考点1空气的成分和用途1.[2019·北京朝阳期末]下列有关空气成分的说法不正确的是()A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氧气可用于抢救病人C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用2.[2019·内江]下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是()A.二氧化碳无色无味,可用于灭火B.稀有气体在通电时发出不同颜色的光,可制造多种电光源C.氮气化学性质不活泼,可用于填充食品袋防腐D.氧气具有助燃性,可用于金属的焊接3.[2019·山西百校联考一]为防止电灯泡钨丝被氧化,常在灯泡内充入氮气,原因是。在医疗上还可用液氮来治疗浅表性皮肤病,使病变处的皮肤在低温环境中坏死脱落,这是由于液氮有作用。4.空气是我们赖以生存的宝贵资源。(1)空气属于(填“纯净物”或“混合物”),其中能供给呼吸的物质是。(2)稀有气体常作保护气,原因是。(3)空气中含有少量的二氧化碳。有同学说空气中的二氧化碳越少越好,你认为他说的对吗?为什么?。(4)动植物呼吸消耗氧气,可是空气中的氧气含量还能保持稳定,为什么?。考点2空气的污染与防治5.[2019·益阳改编]下列物质中,不计入“空气污染指数”的是()A.NO2B.CO2C.SO2D.PM2.56.[原创]化石燃料在造福人类的同时,也对环境造成不良影响,保护环境,人人有责,请回答以下问题。(1)为了减少雾霾天气的发生,我们应该采取什么样的措施?(答一点即可)。(2)煤燃烧产生的SO2、NO2气体会形成酸雨,危害有(答一点即可)。(3)践行“低碳生活”,在日常生活中你能做些什么?(答两点)。考点3空气中氧气含量的测定7.[2019·北京西城一模]图1-7所示实验能证明空气中氧气的含量。图1-7(1)白磷燃烧的化学方程式为。(2)整个实验过程中,集气瓶内液面的变化:。考点4结合实例说明氧气的主要性质和用途8.[2019·山西百校联考二]课堂上,同学们围绕氧气的性质进行讨论,表述错误的是()图1-89.为延缓袋装食品变质,包装时不宜采用()A.真空包装B.充入氧气C.放入一小包铁粉D.充入二氧化碳10.[2019·凉山]一天一苹果,医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色,当露置在空气中一段时间后,果肉的颜色由浅绿色变为黄色,这与空气中的哪一种物质有关()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体考点5氧气的性质实验11.[2019·宜昌]图1-9是硫在空气和氧气中燃烧的实验,下列说法不正确的是()图1-9A.氧气含量越大硫燃烧越剧烈B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同12.[2019·北京石景山二模]用图1-10所示装置进行氧气制取和性质实验。先将木炭加热至红热,再注入H2O2溶液。图1-10(1)A处发生反应的化学方程式为。(2)B处观察到的现象是。13.[2019·广东]燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答:图1-11(1)按图1-11进行铁丝在O2中燃烧的实验,反应的化学方程式为,该实验装置存在明显不足,改进措施是。(2)对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象,分析室内起火时,如果打开门窗,火会烧得更旺的原因是。考点6氧气的实验室制取14.实验室用图1-12所示装置制取氧气。图1-12(1)仪器a的名称是。(2)能用排水法收集氧气的原因是。(3)若收集到的氧气不纯,可能的原因是(答1条即可)。(4)实验完毕试管炸裂,可能的原因是。15.[2019·山西百校联考四]实验室利用下列装置可制取多种气体。图1-13要制取氧气,应选择上述装置中的(填序号),仪器组装后必须进行的一项操作是。所发生反应的化学方程式是,该反应属于基本反应类型中的。16.[2019·益阳]实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及下列仪器。图1-14(1)仪器⑤的名称为。(2)利用上述药品及仪器可以制取O2,反应的化学方程式是,组装发生和收集O2的装置,需要选择的最佳仪器是(填序号)。1.[2019·山西百校联考三]进入地窖前,需做灯火试验。若此时蜡烛燃烧不旺,推测此时地窖内氧气的体积分数可能是()A.3%B.15%C.25%D.78%2.[2019·北京房山期末]在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况,如图1-15所示。其中a所表示的时刻为()图1-15A.点燃红磷放入集气瓶中,塞紧橡胶塞B.红磷熄灭,集气瓶内温