古诗中的抒情方式及方法市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

1、一字传神情感集中表达喜怒哀乐、愁怨愤恨2、统领全篇围绕某字写了什么3、情景交融(营造意境、衬托情感)a、结合内容，分析怎样写“凉”b、结合诗中景和情，赏析诗眼“幽”c、哪些内容表现了“闲”春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。题李凝幽居唐贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。艺术手法艺术手法表示方式记叙：抒情方式：主要有直接抒情和间接抒情（经过记叙、描写来抒情）两种方式。
直抒胸臆【注】吴钩：刀名。关山五十州：指当初唐代中央政府不能控制地域。凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上画开国功臣二十四人。若个：哪个。
解析：李贺一生不举进士,抑郁不得志，卒时仅27岁。这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，又直抒胸臆，表示了诗人急迫救国愿望。后两句，诗人不用陈说而用设问句，问道：封侯拜相，绘像凌烟阁，哪有一个是书生出身？这就把家国之痛和身世之悲淋漓酣畅地表示出来了。直抒胸臆间接抒情借景抒情
融情于景寓情于景(或物)、情景交融

这种方式将感情融汇在特定自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景描摹刻画抒发感情，是一个间接而含蓄抒情方式。如杜甫“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨喜悦之情；柳永“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人离愁别恨。借景抒情、寓情于景、情景交融结合诗句内容（能够选取其中一联）分析这首诗是怎样表现诗人思想感情?
归嵩山作王维
清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高低，归来且闭关。托物言志托物言志经常借助于某物一些特征，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情“景”是指自然风景，而不是某种物品。托物言志春行即兴李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
⑴古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”角度来赏析这首诗。（1）这首诗写了作者“春行”时所见
所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。看看以下诗句属于哪种抒情方式画菊郑思肖宋花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中综合练习4闻乐天左降江州司马元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。乐（哀）景哀（乐）情（衬托、反衬）

唐代许浑《谢亭送别》
劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。
日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。

上联以“红叶青山”这么亮丽诗意景色，反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。喜景衬哀情以乐景写哀，更见其哀。赏析：
本诗作于广德二年（764），当初诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句叹息。但诗前两句却勾画了一幅幅浓丽春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受鲜明对照，反衬诗人思乡之情愈加浓厚。早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，
星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，
稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法?有何效果?芙蓉楼送辛渐（王昌龄）
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
一、二句是怎样写出了送朋友辛渐时离情别绪？

衬托
本是中国画中一个技法，用水墨或色彩在物象轮廓上渲染衬托，使物象显著突出。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要事物鲜明突出。能够是人衬托人，如《秦罗敷》中借“行者”“少年”等反应来衬托秦罗敷惊人美貌，也能够是物衬托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。从军征
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。碛里征人三十万，一时回首月中看。
[注]碛（qì）：沙漠。（1）详细分析本诗"寓情于景"表现手法及妙处.判断以下诗句中主要表现手法题破山寺后禅院[常建]
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此