古诗中的抒情方式及方法课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

1、一字传神情感集中表达喜怒哀乐、愁怨愤恨2、统领全篇围绕某字写了什么3、情景交融(营造意境、衬托情感)a、结合内容，分析怎样写“凉”b、结合诗中景和情，赏析诗眼“幽”c、哪些内容表现了“闲”春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。题李凝幽居唐贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。艺术手法艺术手法表示方式记叙：抒情方式：主要有直接抒情和间接抒情（经过记叙、描写来抒情）两种方式。
直抒胸臆【注】吴钩：刀名。关山五十州：指当初唐代中央政府不能控制地域。凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上画开国功臣二十四人。若个：哪个。
解析：李贺一生不举进士,抑郁不得志，卒时仅27岁。这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，又直抒胸臆，表示了诗人急迫救国愿望。后两句，诗人不用陈说而用设问句，问道：封侯拜相，绘像凌烟阁，哪有一个是书生出身？这就把家国之痛和身世之悲淋漓酣畅地表示出来了。直抒胸臆间接抒情借景抒情
融情于景寓情于景(或物)、情景交融

这种方式将感情融汇在特定自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景描摹刻画抒发感情，是一个间接而含蓄抒情方式。如杜甫“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨喜悦之情；柳永“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人离愁别恨。借景抒情、寓情于景、情景交融结合诗句内容（能够选取其中一联）分析这首诗是怎样表现诗人思想感情?
归嵩山作王维
清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高低，归来且闭关。托物言志托物言志经常借助于某物一些特征，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情“景”是指自然风景，而不是某种物品。托物言志春行即兴李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
⑴古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”角度来赏析这首诗。（1）这首诗写了作者“春行”时所见
所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。看看以下诗句属于哪种抒情方式画菊郑思肖宋花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中综合练习4闻乐天左降江州司马元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。乐（哀）景哀（乐）情（衬托、反衬）

唐代许浑《谢亭送别》
劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。
日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。

上联以“红叶青山”这么亮丽诗意景色，反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。喜景衬哀情以乐景写哀，更见其哀。赏析：
本诗作于广德二年（764），当初诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句叹息。但诗前两句却勾画了一幅幅浓丽春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受鲜明对照，反衬诗人思乡之情愈加浓厚。早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，
星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，
稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法?有何效果?芙蓉楼送辛渐（王昌龄）
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
一、二句是怎样写出了送朋友辛渐时离情别绪？

衬托
本是中国画中一个技法，用水墨或色彩在物象轮廓上渲染衬托，使物象显著突出。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要事物鲜明突出。能够是人衬托人，如《秦罗敷》中借“行者”“少年”等反应来衬托秦罗敷惊人美貌，也能够是物衬托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。从军征
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。碛里征人三十万，一时回首月中看。
[注]碛（qì）：沙漠。（1）详细分析本诗"寓情于景"表现手法及妙处.判断以下诗句中主要表现手法题破山寺后禅院[常建]
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此