传播学教程.ppt

传播学教程导修：在未来的一百年中，分门别类的社会科学——心理学、政治学、人类学等等——都会成为综合之后的一门科学。在这门科学里面，传播的研究会成为所有这些科学里面的基础。讲话、编写、广播等技术都同传播的过程密不可分。因为要牵涉到这些基本的技术问题，所以综合之后的社会科学会非常看重对传播的研究，它将成为综合之后的新的科学的一个基本学科。
——威尔伯·施拉姆学科性质：交叉、边缘学科
基础学科
应用学科郭庆光：男，1956年出生于山东。1982年毕业于中国人民大学新闻系，曾任中国人民大学新闻学院院长，现任清华大学新闻与传播学院教授，兼任国务院新闻传播学科评议组成员、全国考委新闻类专业委员会主任、北京市网络协会监事长等学术职务。现任中国人民大学新闻学院执行院长。主要著述有《传播学教程》、《实证分析：战后日本人的中国观》、《大众传播、信息环境与社会控制》等。参考教材及拓展阅读书目：课程内容介绍：专业地位：文秘专业必修课
考查方式：考试课
学习要求：1.出勤和课堂表现
2.笔记、作业和试卷第一章传播学概论信息：(p3)
是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。信息既不是物质，也不是能量，它在物质运动过程中所起的作用是表述它所属的物质系统，在同其他任何物质系统相互作用（或联系）的过程中，以质、能波动的形式所呈现的结构、状态和历史。
一切反映事物的内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。

信息类型：物理信息
生物信息
社会信息社会信息：人类社会在生产和交往活动中所
交流或交换的信息。

本质特点：物质载体和精神内容的统一
主体和客体的统一
符号和意义的统一
传播：社会信息的传递或社会信息系统的运行。

社会传播
社会传播的基本类型：社会传播的特点：系统：由相互联系相互制约的若干部分结合在一
起并且具有特定功能的有机整体。
自然系统
人工系统
复合系统

把极其复杂的研究对象称为系统，即由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成具有特定功能的有机整体，而且这个系统本身又是它们从属的更大的系统的组成部分。
——钱学森传播学：
是研究社会信息系统及其运行规律的科学。社会信息系统的特点：传播学产生的社会条件和学科来源
社会条件：20世纪大众传播事业的充分发展
学科来源：
1.行为科学（科学主义和实证精神）
2.信息科学（信息论、控制论、系统论）
3.新闻学（新闻传播及其规律）传播学的奠基者和学科开创者
（一）四大奠基人：
1.拉斯韦尔：5W理论；《社会传播的结构与功能》
2.卢因："把关人"研究
3.霍夫兰：说服效果实验；《传播与说服》
4.拉扎斯菲尔德：经验性传播学研究；《人民的选择》
（二）开创者和集大成者：
创办世界第一个传播学研究所；
施拉姆：是世界上第一个传播学博士和教授；
编辑出版了世界第一本传播学教科书《大众传播学》
哈罗德·拉斯韦尔（1902－1978），美国著名的政治学家，传播学四大奠基人之一。他对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究等方面。1927年出版的《世界大战中的宣传技巧》（中译本由中国人民大学出版社2003年出版）是宣传分析的代表作。1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》中，
他提出了传播
的三大功能，
还提出了著名的
“5W”模式。
库尔特·卢因（KurtLewin）1890～1947又译：库尔特·勒温传播学四大奠基人之一，传播学把关人理论的创立者，著名的社会心理学家，以人类行为场理论（FieldTheoryofHumanBehavior，简称场论）著称的美国社会心理学家。卡尔·霍夫兰(CarlHovland，1912-
1961)，1912年6月12日出生在美国芝
加哥，1936年在耶鲁大学获得博士学
位后，曾担任该校心理学系讲师、助
理教授、教授，是著名的实验心理学
家，也是宣传与传播研究的杰出人物。二战期间和战后，霍夫兰和一批心理学家进行了大量实验，对态度与说服进行了细致研究，提出了众多影响颇大的理论。他们形成了"耶鲁学派"。拉扎斯菲尔德(Lazarsfeld，PaulFelix，1901~1976)，美籍奥地利人，美国社会学家、美国实验心理学家。
维纳，美国数学家，控制论的创始人，被誉为“控制论之父”。1894年11月26日生于密苏里州的哥伦比亚，1964年3月18日卒于斯德哥尔摩。
传播学的主要流派二、传播学的批判学派
1.批判学派的理论基础
西方马克思主义——法兰克福学派
2.批判学派中的主要流派
政治经济学派：以经济基础与上层建筑学说为指导，着重探讨传播媒介的所有制结构及媒介的垄断与控制问题。
文化研究学派（伯明翰学派）：继承葛兰西的文化霸权主义理论，和阿尔都塞的意识形态学说，着重从文化方面透视当代大众传播的本质，通过
解读林林总总的传播符号、讯息、文本而
揭示其中的意识形态背景。经验学派