传播学教程.ppt
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第一章传播学的研究对象与基本问题第一节从传播的定义看传播学的研究对象1.如何把握传播概念(1)界定传播概念的两个传统美国社会学家库利:社会学传统:传播是人与人关系赖以成立和发展的机制,包括精神象征和传递保存手段。美国学者皮尔士:符号学传统:传播是观念或意的传递过程,强调符号作为精神内容的载体的特殊作用。两者融合,通过社会互动而共享意义信息科学出现,提出信息的概念,扩大了传播学的视野。施拉姆:传播至少要有三要素-信源、讯息、信宿。传播学者阿耶尔:传播在广义上是信息的传递,不仅是包括新闻,也包括表达感情、期待
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第一章传播学的研究对象与基本问题第一节从传播的定义看传播学的研究对象1.如何把握传播概念(1)界定传播概念的两个传统美国社会学家库利:社会学传统:传播是人与人关系赖以成立和发展的机制,包括精神象征和传递保存手段。美国学者皮尔士:符号学传统:传播是观念或意的传递过程,强调符号作为精神内容的载体的特殊作用。两者融合,通过社会互动而共享意义信息科学出现,提出信息的概念,扩大了传播学的视野。施拉姆:传播至少要有三要素-信源、讯息、信宿。传播学者阿耶尔:传播在广义上是信息的传递,不仅是包括新闻,也包括表达感情、期待
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第一章传播学的研究对象与基本问题第一节从传播的定义看传播学的研究对象1.如何把握传播概念(1)界定传播概念的两个传统美国社会学家库利:社会学传统:传播是人与人关系赖以成立和发展的机制,包括精神象征和传递保存手段。美国学者皮尔士:符号学传统:传播是观念或意的传递过程,强调符号作为精神内容的载体的特殊作用。两者融合,通过社会互动而共享意义信息科学出现,提出信息的概念,扩大了传播学的视野。施拉姆:传播至少要有三要素-信源、讯息、信宿。传播学者阿耶尔:传播在广义上是信息的传递,不仅是包括新闻,也包括表达感情、期待
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