初中语文5月毕业班质量检测试卷试卷.pdf

宁德市2018年质检语文试卷参考答案
一、积累与运用（22分）
1．（12分,每空1分，有错、漏、添字该空皆不得分）
（1）却话巴山夜雨时（2）提携玉龙为君死（3）会当凌绝顶（4）万里赴戎机
（5）似曾相识燕归来（6）长风破浪会有时（7）贫贱不能移威武不能屈
（8）持节云中何日遣冯唐（9）苔痕上阶绿草色入帘青。
2．（2分）C
3．（1）（4分，每小题1分）①湃②晰③rǔ④huī
（2）（2分）B
（3）（2分）透过十九大报告，民族复兴的伟大目标已经矗立（屹立、树立）
前方。
二、阅读（68分）
（一）阅读下面古代诗歌，完成4—5题。（16分）
4.（3分）C
5.（2分，意对即可）表现了诗人舍己为人（推己及人）、忧国忧民的高尚情怀。
（二）阅读下面文言文，完成6—9题。（16分）
6.（4分，每小题1分）（1）偏爱（2）当面指责（3）恩德（4）希望
7.（2分）D
8.（4分，每小题2分）
（1）满一年之后，即使有人想要进言，也没什么可说的了。
（2）现在赵王亲自到郊外迎接您，（您）马上就要会见赵王。
9.（6分；前一问2分；后一问4分，每点2分；意对即可）
两人都采用委婉劝谏（迂回劝说）的方式。邹忌是为了劝说齐威王能广开言路虚
心纳谏，实现齐国大治。唐雎是为了劝说信陵君在赵王面前不要居功自傲，要谦
虚低调。
参考译文：魏国的信陵君杀死晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国。
赵王亲自到邯郸郊外迎接信陵君。唐雎对信陵君说：“我听说过这样的话：事情有
些是不可以知道的，有些是不可以不知道的；有些是不可以忘记的，有些是不可
以不忘记的。”信陵君说：“你这番话是什么意思?”唐雎回答说：“别人憎恨我，是不
可以不知道的；我憎恨别人，是不可以知道的；别人对我有恩德，是不可以忘记
的；我对别人有恩德，是不可以不忘记的。如今您杀死了晋鄙，解救了邯郸，击
败了秦军，保存了赵国，这是很大的恩德。现在赵王亲自到郊外迎接，您马上就
要会见他，我希望您把这件事情忘掉。”信陵君说：“无忌我恭敬地领受您的教诲。”
（三）阅读下面文章，完成10—14题。（22分）
10.（3分）A
11.（6分；第（1）题4分，每词2分；第（2）题2分；意对即可）
（1）“偷偷”的意思是“暗暗地”，文中指“我”瞒着老人替她办理保险，不想
让她知道，怕她拒绝，突出表现了“我”的善良体贴与细心。“紧紧”的意思是
“牢固”，文中指老人抓着“我”的手不放松，突显了老人对“我”的感激之情。
（2）判断一个物品的价值不能只看它的外表，蕴含着判断事物的美丑不能只看
表象的哲理。
1

12.（6分，每点2分，意对即可）示例：①体贴女孩，安慰女孩，不想女孩因
为自己的病情严重而担心难过；②老人对亲情失望，唯一的儿子一年才来看她一
次，对她漠不关心；③对生活失去信心，老人的房子破旧，用具陈旧，没钱交保
险费，病情严重。
13.（4分，每点1分，意对即可）①铜项链的主人身份尊贵；②老人赠送项链时
郑重的嘱托；③早已知晓项链秘密的律师让“我”签字时如释重负的神态；④店
主发现铜项链的重量比铜轻。
14.（3分，分析1分，主旨2分，意对即可）示例：本文叙述老人收留女孩，
女孩照顾生病的老人，最后老人把包裹着钻石的铜项链馈赠给女孩的故事，表现
了她们善良、感恩、不计个人得失、真情付出的高贵品质，彰显了一个永恒的主
题——滴水之恩，涌泉相报；赠人玫瑰，手有余香。
（四）阅读下面文章，完成15—17题。（12分）
15.（3分）C
16.（5分，每点1分，意对即可）
①先秦时（周代），家谱一般只按世系先后记述宗族人名和交代人物关系；②汉
代以后，家谱不仅记世谱，而且记姓氏起源及官职等；③三国两晋南北朝时，家
谱多是以婚姻集团为核心的综合家谱；④宋代，家谱有“尊祖、敬宗、收族”的
本族伦理教化作用。⑤明清时期，体例完备的家谱大约包括谱名、谱序和凡例等
30多项。
17.（4分，理由要两点，每点2分，若只回答“家谱的价值主要有两个：一是
丰富的史料价值；二是具有纽带作用”得2分。如果回答没必要，理由充分也可
酌情给分，最多给2分）
示例：有必要。①因为家谱不仅有个人信息，还有丰富的史料价值，如风土人情、
族规礼仪等的发展变化过程；②具有纽带作用，可以明白自己的姓氏源流、家族
迁徙、世系图录等，弘扬了中华民族尊祖敬宗的优良传统。
（五）阅读下面材料，完成18—20题（8分）
18.（3分）D
19.（3分，若结论只从“受理案件”“处理人数”两项内容得出最多得2分，意
对即可）
示例1：近三年，某省校园欺凌受理案件和被处理的人数呈现（大幅度）增长趋
势，而欺凌事件有所控制，充分表明司法机关对校园欺凌的打击力度在增强。
示例2：近三年，某省随着校园欺凌受理案件和被处理的人数的增长，2017年校
园欺凌