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一年级上册数学复习知识点
1、数数：依据物体的个数，可以用11—20各数来表示。2、数的挨次：11—20各数的挨次是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、3、比拟大小：可以依据数的挨次比拟，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进展比拟。4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。如：1个十和5个一组成15。5、数位：从右边起第一位是个位，其次位是十位。6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20的读法，20读作：二十。7、写数：写数时，对比数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。8、十加几、十几加几与相应的减法(1)、10加几和相应的减法的计算（方法）：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。如：10+5=15，17-7=10，18-10=8(2)十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。(3)加减法的各局部名称：在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。9、解决问题求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算法(用大数减小数再减1的方法来计算)。小学一年级数学《好玩的图形》学问点熟悉图形(长方形、正方形、三角形和圆)1、对长方形、正方形、三角形和圆的熟悉，能辨别出四种根本的图形。2、学会观看，能在生活中找出根本的外形，会举例。3、能区分出面和体的关系，体会“面在体上”。4、能找出一组图形的规律。5、能在简单的图案中找出根本的图形。动手做(一)学生能自己动手折一折、剪一剪，剪拼出喜爱的图案。通过（折纸）、剪拼等活动进一步熟悉平面图形。通过折纸对简洁的图形进展分解和拼补。动手做(二)了解七巧板的组成。通过用七巧板拼图的活动，进一步熟识学过的平面图形。初步熟悉平行四边形，只让学生直观熟悉，知道外形和名称即可。动手做(三)通过观赏和设计图案的活动，进一步熟悉正方形、长方形、三角形和圆。小学一年级数学《熟悉元角分》学问点1元=10角=100分1角=10分1元=(2张)5角=(10)张1角=(5张)2角5元=(5)张1元10元=(10张)1元=(5张)2元=(2张)5元20元=(2张)10元=(20)张1元50元=(5张)10元=(50张)1元=()张20元+()张10元100元=(10张)10元=(100)张1元付出的钱数-用去的钱数=找回的钱数(剩下的钱数)用去的钱数+找回的钱数=付出的钱数付出的钱数-找回的钱数=用去的钱数(商品的价钱)