中考化学策略复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

中考化学复习策略一、中考要考什么？一、中考要考什么？（一）研究课程标准和书本2、研究书本，从书本上搞清考点和知识点在哪?新修改内容是什么说法
以《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准》（年版），现行人教版教材《义务教育课程标准试验教科书化学》（九年级上、下册）要求要求和内容为考试范围。

教材中“化学·技术·社会”、“资料卡片”、“拓展性课题”栏目标内容，化肥简易判别，以及无数据计算、含字母计算、多步反应计算等内容不列入考试范围。依据义务教育化学课程标准要求，中考化学内容包含“身边化学物质”、“物质组成奥秘”、“物质化学改变”、“化学与社会发展”、“科学探究”五个方面，其中“科学探究”融入前四项内容之中。
考试内容说明以下：(详见年广西初中毕业升学考试化学学科考试说明)（四）研究三年内当地中考试题及细目表2、研究三年内当地中考试题，搞清中考题型内容递变性1.(·南宁)试验室开放日，老师给某化学兴趣小组一包氧化铜和铜混合物样品，要求兴趣小组测定样品中氧化铜质量分数。同学们称取5g样品于烧杯中，再把20g稀硫酸平均分四次加入到烧杯中并进行搅拌，让其充分反应。相关试验数据统计以下：
3.(·南宁)某化工厂生产纯碱产品中含有少许氯化钠杂质，为测定该产品中含碳酸钠质量分数，某课外兴趣小组进行了以下试验。取一定质量该纯碱样品于试管中，加入85.6g稀盐酸，恰好完全反应，产生8.8g气体。经测定，所得溶液常温下为不饱和溶液，溶液中含钠元素质量为10.0g。请你据此分析计算：
(1)该产品中碳酸钠质量分数是____。
(2)反应后所得溶液中溶质质量分数。
试验次序5.(·南宁)某校化学兴趣小组用一瓶含有少许氯化钠硫酸钠回体样品，进行以下列图所表示试验。
6．（•南宁）往盛有28.8g碳酸钙和氯化钙混合物烧杯中加入100.0g稀盐酸，恰好完全反应，得到120.0g溶液．计算：
（1）产生气体质量为g．
（2）反应后所得溶液中溶质质量分数．二、我们要怎样去应对中考（一）搜集和整理当年中考资料（二）选好使用资料（三）依据教学进度制订好复习计划1、把书本内容讲到位，讲练结合练到位，
用语规范,笔记书写黑板，做好小结。右下列图化学反应溶液颜色改变表达了“魔法世界，魅力化学”。请回答：拓展：制取硫酸铜有以下两种方法：
第一个：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O；（五）出好题，做好考试分析、讲评和反思3、做好优异生成绩跟踪（六）把培优工作做好（七）中考复习实
验（1）写出试验室制取O2、CO2、H2反应原理（2）装置选择和评价（3）气体搜集装置（4）试验操作步骤练习：请同学们按要求设计，画出装置图，并写出操作步骤。ABCDE练2.以下是试验室惯用仪器示意图：

请用上图所表示仪器分别组装试验室制取并搜集氧气、氢气和二氧化碳三种气体装置。
(1)氧气；
(2)氢气；
(3)二氧化碳。（5）气体检验、除杂和干燥惯用装置：1、草酸（H2C2O4）是一个无色晶体，试验室用其加热制取CO气体：
H2C2O4=CO↑+CO2↑+H2O

①加热草酸制取CO发生装置应选取与试验室制（Ｏ2、CO2）相同装置
②要得到干燥纯净CO，并用CO还原氧化铁，写出各装置正确连接次序。
③装置丙中NaOH作用是。
④尾气应怎样处理。（7）验证（H2、CO、CO2、H2O、HCl）连接次序：2、少一个气体验证连接次序：依据上列装置图用序号回答：（1）依据试验现象能直接证实CO中含CO2应将气体经过＿装置；（2）为验证CO2中含有少许CO可将气体经过装置；（3）为准确测定水组成，用锌粒与盐酸反应制得氢气还原氧化铜，并对生成水进行称量。为预防杂质干扰，按正确连接次序选取装置是：不纯氢气→丙→→
→。（7）试验评价
①方案是否科学；②装置是否简单；③操作是否简便；④安全性是否好；⑤是否环境保护三、怎样让学生考得好（一）复习后期学生自我补漏方法（1）中考化学试题较易、中等、难题百分比为
6：3：1
（2）中考化学试卷结构及难易题分布以下：
我会选择：共40分，试卷第1~20题，从易到难排序。普通1~15为较易题，16~19为中等题，20题为难题。
我会填空：共26分，试卷第21~25题，普通都为较易题。
我会简答：共12分，试卷第26~27题，普通26题为较易题，27题为推断题，27题中大约有5分属于中等题，3分属于难题。
我会试验：共16分，普通有两种出题方式，第一个是两小题，其中第一题普通考书本上试验，属于较易题，为6分，第二题考试验探究题，属于中等和难题结合题，为10分。第二种就一道综合试验探究题，会有多个小题，普通会按较易、中等、难题次序按排。
我会计算：共6分，普通会有2~3问，也会按较易、中等、难题次序按排。3、克服审题和答错题方法答题次序：
先