中考化学复习第2讲空气氧气市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

第2讲知识梳理2.空气污染及防治
（1）污染物种类
①气体污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等
②颗粒污染物：PM2.5、粉尘、可吸入颗粒物

（2）污染物起源：化石燃料燃烧、工厂排放废气、汽车排放尾气、植被破坏引发沙尘等
（3）空气污染危害：酸雨、臭氧层空洞、影响农作物生长、影响人体健康、破坏生态平衡等。
（4）防治空气污染办法：加强大气质量监测，使用____________能源，工业废气处理至达标后排放，主动植树造林、种草，加强对建筑工地管理等。
二、空气中氧气含量测定
1.试验原理：利用一些物质（如红磷）与空气中氧气反应（不生成气体或液体），使密闭容器内外产生压强差，打开弹簧夹后，在大气压作用下使水进入容器内，进入水体积即为空气中氧气体积。
2.试验结论：氧气约占空气总体积_________。
【小贴士】该试验还可说明剩下气体不支持燃烧且难溶于水。
三、氧气性质
1.物理性质：在标准情况下，氧气是无色无味气体，________溶于水，密度比空气_________。2.化学性质
（1）与金属反应
①与铁反应
a.现象
空气中：灼烧至红热，离火后变冷，不燃烧
纯氧中：猛烈燃烧，____________，放出大量热，生成____________。
注意：试验时瓶底应预先放入少许水或铺一层细沙，目标是__________________________。
b.化学方程式：___________________。②与镁反应
a.现象：在空气中即可猛烈燃烧，放热，发出刺眼白光，生成________色固体。
b.化学方程式：____________________。
(2)与非金属反应
①与木炭反应
a.现象：
空气中：在酒精灯上灼烧，红热、无焰，放热。
纯氧中：猛烈燃烧，发出白光，放热。
生成无色无味且能使_______________变浑浊气体
b.化学方程式：__________________。②与磷反应
a.现象：在空气中即可猛烈燃烧，放出大量热，产生大量_________。
b.化学方程式：___________________。
③与氢气反应
a.现象：在空气中燃烧，产生__________色火焰，火焰上方罩着干冷烧杯内壁出现水雾。
b.化学方程式：____________________________③与一氧化碳反应
a.现象:在空气中燃烧，产生_____色火焰。
b.化学方程式：________________________
④与甲烷反应
a.现象：在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味气体,火焰上方罩着干冷烧杯内壁出现水雾。快速转正烧杯，滴入少许澄清石灰水，振荡，澄清石灰水__________。
b.化学方程式：____________________。四、氧气制取
1.试验室制法（详见重点试验轻松做栏目）
高锰酸钾（化学方程式）：___________________________（固固加热型）
氯酸钾（化学方程式）：__________________________（固固加热型）。
过氧化氢（化学方程式）：_______________________（固液不加热型）。
2.催化剂与催化作用
(1)催化剂：在化学反应中改变其它物质化学反应速率，而本身_____和__________在反应前后都没有发生改变。
(2)催化作用：在化学反应中，催化剂起_______作用。
3.工业制法
惯用_____________方法制取氧气，利用了液氮和液氧沸点不一样原理。1．二氧化碳不是空气污染物，它是空气组成成份。二氧化碳能够造成温室效应，所以二氧化碳增多会使温室效应增强，全球气候变暖，使人类生存环境遭到严重威胁，所以我们应提倡“低碳生活”。
2．氧气能够支持燃烧，含有助燃性，但不能燃烧，不含有可燃性。
3．描述试验现象时注意事项
(1)注意“烟”“雾”“气”区分
a．烟——固体小颗粒在空气中扩散产生现象，如红磷燃烧产生白烟—P2O5；
b．雾——小液滴在空气中扩散产生现象，如打开盛浓盐酸试剂瓶，瓶口形成白雾；
c．气——指无形状、有体积、可变形、可流动流体。
(2)a.光——普通指固体物质燃烧产生现象，该固体物质受热不会汽化，如铁丝燃烧、木炭燃烧等；
b．火焰——气体、沸点低固体或液体燃烧产生现象，该固体或液体燃烧时会变为气态，如硫、酒精、甲烷等燃烧产生火焰。(3)不能把试验现象和试验结论混同：a.试验现象是指在试验过程中出现颜色改变、有气体或者沉淀生成等；b.试验结论是依据试验现象和试验结果推导、总结出来规律。在描述试验现象时，能够围绕“一光，二热，三生成”来描述，而不能直接说出生成物名称；试验结论是对试验现象进行分析、推理后得出结果，能够直接说出生成物名称。
4．加热、高温、点燃与燃烧区分
a．加热、