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初中物理浅析中考中失分的原因
在中考中基础知识掌握不牢、思路不开阔、解题不规范固然是失分的主要原因。但是，也有一些题目学生自认为会做，只因不注重审题、粗心大意、盲目动笔而引起失分。一般有以下几种情况。

一、考虑不全面、顾此失彼引起的失分
例1.如图1所示放在水平面上的物体，在拉力F1、F2作用下做匀速直线运动、关于的大小关系，下列说法正确的是（）

图1
A. B.
C. D.以上答案都有可能
分析：当考生看到物体做匀速直线运动时，立即就会想到物体处于平衡状态，在水平方向上受到一对平衡力作用，因此，选了B。这就犯了考虑不周的错误。此题应从以下三种情况考虑：（1）当水平面光滑物体做匀速直线运动时，物体在水平方向上受平衡力作用，F1＝F2。（2）当水平面不光滑物体向右运动时，此时物体受到向左摩擦力，由于物体处于平衡状态，则有F2＝F1＋Ff，所以F2＞F1；（3）当不光滑水平面物体向左运动时，物体受到向右的摩擦力，由于物体匀速运动处于平衡状态，则有F1＝F2，所以F1＞F2。因此，正确答案应该是D。以上答案都有可能。

二、习惯主观猜测，不依据物理规律深入思考引起的失分
例2.一位同学用一水平方向的力推桌子，但没有推动，这是因为（）
A.所用推力小于摩擦力
B.所用推力大于摩擦力
C.所用推力等于摩擦力
D.桌子太重
分析：考生想：用力推桌子，没有推动肯定是由于推力太小，推力小于摩擦力造成的，一猜就是A。实际上桌子没有被推动，只能说明它处于平衡状态，在水平方向上受平衡力作用，所用推力应等于摩擦力。应选C。

三、滥用过去的解题经验引起的失分
例3.有一杠杆长2m，阻力F2＝50N，阻力臂L2＝0.4m，动力、阻力的方向都垂直于杠杆，则动力F1最小为：
A.12.5N B.10N C.50N D.0
分析：有的学生读了题目后立即就画出了如图2所示的示意图，利用杠杆的平衡条件，代入数据算出了12.5N，选了A。可是，题目中要求的是最小的动力，须找到最大的动力臂，最大的动力臂应是整个棒的总长度L1＝2m（如图3），算出的正确答案应该是10N，应选B。

图2 图3

四、受错误的生活经验的影响引起的失分
例4.在高空中有一架飞机水平匀速自由向东飞行，从飞机上先后自由落下甲乙两个苹果，若不计空气阻力，从地面竖直往上看甲乙两个苹果的位置关系是（）
A.甲在乙的东边
B.甲在乙的西边
C.甲乙在一条直线上
D.无法确定
分析：在学生的日常生活中，由于受一些不科学的说法的影响，考生大脑中已有一些错误的生活经验。如：小车不推不走，物体不受力就会停下来。从斜面上滑下的物体受下滑力的作用。跳远运动员起跳后受到向前的冲力作用。汽车急刹车时乘客因失去惯性向前冲等等。就本题而言，考生也非常容易受到错误生活的影响，因为我们平时见到从车上掉东西时，都是先掉下来的落在后边，后掉下来的落在前边，飞机从西向东飞，自然甲会落在乙的西边，选A。事实上飞机在高空飞行，又不计空气阻力，甲乙自由落下后，由于惯性都会保持和飞机一样的速度继续向东飞行，所以甲乙两个苹果一定在一条直线上。应选C。

五、不善于挖掘题目中的隐含条件引起的失分
例5.如图4所示两只相同的试管内盛有等质量的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管中的液面相平，则两管中的液体对试管底的压强的大小关系是（）

图4
A.P甲＝P乙 B.P甲＞P乙
C.P甲＜P乙 D.以上三种情况都有可能
分析：当有的考生看到，两只试管中盛有等质量的液体时，就认为液体对试管底的压强相等。还有的考生看到两管的液面相平，也认为液体对试管底的压强相等，选了A。实际上液体的压强是由液体的密度和液体的深度共同决定的。题目中只告诉了液体的深度相等，那密度的大小关系呢？由于液体的质量相等，从图中可以看出甲管中的液体体积小于乙管中体积，这样甲管中的液体密度就大于乙管中的液体密度，根据液体的压强公式p＝ρgh可以看出，甲管中的液体对试管底的压强比乙大，应选B。

六、不深入探究物理过程的变化引起失分
例6.如图5所示，电源电压保持12V不变，两个电阻R1、R2的阻值相等，当在AB两点间连入一个“6V3W”的灯泡后，灯泡的实际功率将：

图5
A.等于3W B.大于3W
C.小于3W D.无法确定
分析：考生往往这样想，既然电源的电压是12V且保持不变，R1R2的阻值又相等，R1R2两端的电压就都等于电源电压的一半为6V，而灯泡的额定电压是6V，所以A、B间接入“6V3W”的灯泡时实际功率一定是3W。选A。可是，一旦AB连入灯泡，电路就发生了根本性的变化，电路变成了灯泡与R2的并联且它们的电压相等。由于并联的总电阻比任一电阻都小，整个电路的总电阻也随着变小，电路的总电流变大，R1两端的电压增大，当电源