八年级语文甜甜的泥土 同步练习2苏教版.doc
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八年级语文甜甜的泥土 同步练习2苏教版.doc
用心爱心专心甜甜的泥土同步练习一、根据拼音写汉字(20分)呼xiào()àn()淡晕xuàn()liàngqiàng()()呆zhì()yùn()色mò()地lèngzhèng()()二、填空(7分)本文是代作家写的一篇(体裁)。课文以为线索,开头是奶糖,中间是奶糖、奶糖,结尾是奶糖,全文结构严谨,浑然一体。三、说说下列句子用了什么描写方法,有什么作用。(20分)1、西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷。虽已立春了,天还是很冷。2、一阵铃响,她黯淡的眼神里,射出了热切的光。3、她一阵晕xuàn,几乎站立不住,跌
八年级语文甜甜的泥土 同步练习1苏教版.doc
用心爱心专心甜甜的泥土同步练习第一部分:1.根据拼音写汉字。(4分)wn如yn色m地气势xingxing2.本文很多处运用了对比手法,请在文中找出形成对比的语句,并说说这样写的好处。(4分)对比的句子:这样写的好处:3.仔细阅读课文,说说下列句子中加点词语在句子中的作用。(3分)她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖……4.阅读文句,回答下列问题。(4分)①“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里
八年级语文上册-甜甜的泥土同步练习-苏教版1.doc
第12课甜甜的泥土姓名得分一、基础知识及运用。1.根据注音写汉字。(àn)_____淡呆(zhì)______夺(kuāng)______而出气势(xiōng)(xiōng)______2.下面每一句都有两个错别字,把它们找出来,填在表中,然后改正。①她一阵晕旋,几乎站立不住,跌跌幢幢地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。②他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着。一会儿,又情不自尽地伸出冻裂的小手指,扣起一点泥土放在舌尖上。错别字改正3.根据例句仿写。亲情是如此神奇,它能像阳光一样温暖人的胸膛;亲情是如此美丽,它能像
《甜甜的泥土》同步练习.doc
《甜甜的泥土》同步练习一、积累运用1、《甜甜的泥土》作者是黄飞,本文选自《甜甜的泥土》,体裁是小小说,本文表现了母亲对儿子的深深的爱。2、全文以一包奶糖为线索,开头是送奶糖,中间是吃奶糖,埋奶糖,结尾是化奶糖,全文结构严谨,浑然一体。3.给加点字注音或根据拼音写汉字。宛(wǎn)如晕眩(xuàn)yùn愠色吮(shǔn)吸黯(àn)淡捅(tǒng)火mò蓦地抠(kōu)起涮(shuàn)净劲(jìng)旅蹭(shǔn)着凝(níng)视4.解释下列词语:①情不自禁:抑制不止自己的感情。②夺眶而出:形容控制
《甜甜的泥土》同步练习.doc
《甜甜的泥土》同步练习海口市海瑞学校郑美文一、填空题1、本文的作者是黄飞,体裁是小小说。2、全文以一包奶糖为线索,开头是送奶糖,中间是吃奶糖,埋奶糖,结尾是化奶糖,全文结构严谨,浑然一体。3、这里为什么用省略号?你觉得“她”知道些什么?答:用省略号就给人以无限的想像空间,使人能联想到“她”当时低声喃喃的神态。再从上下文来看,“她”应该知道放学了,她的儿子小亮也走了。4、“回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。”你觉得她出于什么心理而没有把事实说出来呢?答:出于内心的无奈,出于对孩子自尊的维护,出于不愿