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《老橡树》诗歌赏析省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx
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老橡树简介老橡树啊，你把树枝伸向天际，而且在土地里扎根，不论土地怎样震颤,严酷风神从天上发出力量多大多沉，也不论冬天是多么猖狂，你依然巍峨屹立，抬头挺身；任何意外打击，你都无动于衷，你是我榜样，为我所信仰。你永远环抱同一块土地，使它丰腴而有灵性，经过土地脏腑，你把根儿欢欣地往宽宏胸脯延伸，我有丰富智慧和深邃灵性，永远向一个固定目标前进。阅读提醒想像象征想像象征诗如其人把握人文主义思想表达要求
2024-10-16
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诗歌赏析整合省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx
普通常识正确划分诗歌朗诵节奏了解概括诗歌描绘内容内容分类边塞类。大都以描写战争为主题，表现战士们奋勇杀敌、保家卫国精神，或表现战士们在戍边时对故乡、亲人思念，或表现对战争厌恶。写景咏物类。经过描写山水田园景物来抒发自己情感和远大理想，或者经过借景来表示自己志向，或经过借景物表示自己品质。羁旅（思乡）类。主要写客居异乡游子漂泊凄苦孤寂心境以及对故乡、亲人思念。主要是指对诗歌中“人”感知，包含诗人自我形象和作品中人物形象。提问方式是“整首诗（或某一句）勾勒（或刻画）了怎样人物形象”。①抓诗句中关键形容词、动词
2024-02-05
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艺术手法=艺术技巧=艺术特色表现手法=表示技巧+第一节抒情方式抒情手法分类登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。例：阅读下面两首唐诗，然后回答后面问题马诗二十三首（其五）李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。何当②金络脑③，快走踏清秋④。南园十三首（其五）李贺男儿何不带吴钩⑤，收取关山五十州⑥？请君暂上凌烟问⑦，若个⑧书生万户侯？【注】①钩：一个弯刀，属于武器。②何当：何日。③金络脑：饰金马笼头，借器具珍贵象征马受重用。④踏清秋：在秋高气爽疆场上弛骋。⑤吴钩：吴地所产宝刀。⑥关山五十
2024-10-14
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公开课致橡树课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx
（二）爱，不该这么——“世俗爱情”以上三种都是传统“世俗爱情”，传统爱情观显示爱双方结合，都是以牺牲一方为前提，并不是人感情和价值平等结合，往往是权势和财势结合；结合双方也往往是主导和隶属、统治和被统治关系，失去了爱本质。作者对世俗爱情是持否定、批驳态度。在作者看来，爱情不是一方攀附，也不是单方痴恋，即使由衷贡献，也是不够。诗人向往真正爱情是什么样呢？（三）木棉与橡树爱情3）爱双方形象：4）作者向往真正伟大爱情——爱情内涵“爱——不但爱你伟岸身躯，也爱你坚持位置，足下土地。”舒婷《致橡树》不像常见爱情诗那
2024-02-05
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诗朗诵致橡树省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx
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2024-10-17
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