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大学教学上半年工作总结
时间过的好快呀，转瞬间这学期就接近尾声了，回忆一下这半年当助教的经受，还真有不少值得回味与总结的东西。当助教与当学生，这样的双重身份，使我有时机总结教与学之间的冲突，理解这两种角色之间的差异。通过半年的接触，我发觉现在的孩子很聪慧，但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大局部的小孩从一诞生就过着无忧无虑的生活，所以不太努力。过去我觉得这不是一件好事。但现在我不这样认为了。这些小孩思想很自由，没有太多条条框框的限制，而且聪慧，假如他们能够找到一个自己感兴趣的事情，很简单做出成绩出来，固然这要好的引导，我觉得在这方面我们中国做的不太好，这个是值得探讨的地方。做事的态度，这学期我修的几门课是外国人教的，给我最大的感受，外国教师很敬业，至始至终做事很仔细。说实在的从本科到现在我真没有发觉比他们更敬业的中国教师。我暗暗下决心，以后做事情肯定要向他们学习。这点说明白为人师表的重要性。开头当助教时，乐观性挺高，可是过两周后热忱减了不少，变得不仔细了。这点我真的应当检讨。好在从自己教师那感受到这些，能准时改正自己的行为。为人师表，给学生做个好典范，真的很重要。“没有不好的学生，只有不好的教师“，以前不太认同，但现在真的觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强，有些东西不肯定非要口头训练，或许他们还会有逆反心理，所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去训练，这样他们看在眼里，自然会明白什么是好的，什么是坏的，究竟他们也不小了，也能辨别是非黑白。这就是我这半年来当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验，能从中学到许多东西。固然生活中的点点滴滴都是值得好好的仔细的对待和体会的，从中体会和发觉生活中的真谛，生活中的美。从而更好的喜爱生活，对自己的人生，对自己的将来都有很好的规划。大学教学上半年工作总结(二)在会计学院以及各位教师的亲切关心和悉心指导下，本学期《会计学》助教工作圆满完成了。本学期的工作量有点大，我尽量克制困难，做好工作，坚持“务实与务虚相结合，专心与用情相结合”的原则处理工作中的各种问题，使工作能够不断跃上新台阶，取得成绩。回忆过去工作的点点滴滴，感受良多，现将主要工作汇报如下：一、会计学院的重视，沈教师的支持从启动助教工作伊始，会计学院的教师给我留下了深刻的印象，无论是和气可亲的待人风格还是仔细负责的工作态度，无论是工作中赐予我们的指导还是寻常中的关心。沈教师对我助教工作的开展供应了大力的支持，无论是专业学问方面还是工作方法等方面，都让我很感动和深深仰慕，仰慕其严谨的治学态度、负责的工作态度、深刻的思想、不俗的谈吐。二、仔细负责做好各种常规工作仔细做好课前预备工作，准时做好讲义课件和电脑多媒体的调试等工作。同时做好课程跟进工作，课堂上严格根据教师的要求，乐观协作教学活动的开展，调动学生的乐观性，营造良好的课堂气氛。课间乐观答复学生关于课程内容的疑问，并且答复尽量做到深入浅出，通俗易懂。同时仔细批改作业，负责的态度对待作业中消失的问题，把它反应给学生和教师，有利于课程教学工作开展更加有的放矢。此外，发挥热忱，乐观发动学生，做好评估工作。三、仔细做好问题答疑在与学生的沟通沟通过程中，学生反映诸如学习时间太短，课程内容多，任务太重等问题，使得进展反复学习，不断总结学习的时间比拟少，从而在更广更深地理解和把握课程内容和核心精神方面就有所约束和限制。于是，同学们就有进一步加深理解所学内容的理解和把握的要求。为顺应和满意这种需求，我结合课程的学问构造和教学的进度状况，依据自己学习《会计学》的阅历和在请教教师的根底上，开展不定时的课程答疑工作，每次大致二到三个小时。一般答疑设定在周三晚上进展，如有特别状况才赐予更改，一般状况按例进展，主要是进展一些学习过程中遇到的问题，明晰学问脉络与联系，从而使得把握更全面、理解更深刻。四、保持频繁沟通，反应各种信息常常保持与学生的沟通与沟通，沟通教学等方面遇到的问题，如教学的安排，教学设备等，同时也做好与任课教师的沟通与沟通，如专业课内容、学习的状况，从而使得信息的能够准时反应，从而有助于教学工作的顺当有序开展。五、遇到的问题主要有：因上课人数多，答疑时未能一个一个答复同学提出的问题，同时因课程时间安排有限，为让学生尽量多涉及专业学问，课件的内容虽然全面但不够具体，对此深表歉意。