1《论语》十则省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

一、孔子其人孔子，是一个志在报国又无人重用闲人，又是一个周游列国、苦寻门路忙人，
更是一个处处碰壁、从不回头强人。有些人说：若中国人不知道孔子，不能算是有思想中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想中国人。
1988年，77位诺贝尔奖得主在巴黎集会宣言中说道：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国孔子那里寻找智慧。”从中国孔子那里寻找智慧，就要从《论语》里面去寻找智慧。由此可见，孔子是一位对中国乃至世界都影响深远文化巨人。天不生仲尼，万古长如夜十则《论语》属语录体散文，统计了孔子弟子及其再传弟子言行，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间相互讨论。
南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，是儒家主要经典。

儒家经典子：教学目标诵读课文，划分节奏4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐
在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？[译]孔子说：“学习了（知识），然后时常实践它、复习它，不也高兴吗？有志同道合人从远方（到这里）来，不也高兴吗？人家不了解（我），我却不生气，不怨恨，不也是君子（所为）吗？2.曾子曰：“吾日三省吾身：3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。子曰：“温故而知新，可

以（之）为师矣。”5.子曰：“学而不思则罔，
思而不学6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”7.子曰：“知之为知之，不知为不知，8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，

乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
9.子曰：“三人行，

必有我师焉。择
以上两则讲述正确学习态度：
向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习他人优点，还要借判他人短处，反省自己有没有跟他类似毛病。
总之，要虚心讨教，取长补短，更正不足。10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可

夺志也。”求知态度

学习方法

修身做人求知态度：
①知之为知之，不知为不知，是知也。
②三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。修身做人：
①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
③吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
④一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
⑤饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
⑥博学而笃志，切问而近思，仁在其中也。
⑦三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
①温故而知新

②不亦乐乎

③择善而从

④三人行必有我师

不亦说乎。
吾日三省吾身。
温故而知新。
学而不思则罔，思而不学而殆。

为人谋而不忠乎。
项为之强。
为之怡然称快。

以丛草为林……。
舌一吐而二虫尽为所吞。
能够为师矣。
知之为知之……
仁以为己任。能够为师矣。
学而时习之。

择其善者而从之……

学而时习之。
温故而知新。
见不贤而内自省也。
择其善者而从之……

有一言而能够终生行之者乎。子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这与本文哪一则内容相同？《论语》中阐述学习与思索关系句子是：孔子学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国路上，遇见一个七岁孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：鹅叫声为何大。孔子答道：鹅脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙脖子很短，为何叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说，我不如他，他能够做我老师啊！这个事例证实了哪则格言？与“梅花香自苦寒来”以及“大雪压青松，青松挺且直”意境相同：1．以下句子朗诵中，停顿处理不正确一项是（）
A．有朋/自远方来，不亦/乐乎B．思而/不学则殆
C．择其善者/而从之D．知之者/不如好之者2．依据提醒，用课文原句填空。
（1）真正有涵养君子应含有格调：_____________________________________。
（2）“学习”与“思索”辩证关系是_____________________________________。
（3）作者强调“三人行，必有我师”依据是______________________________。
（4）子曰：“______________，不亦说乎？________________，不亦乐乎？____________，不亦君子乎？”（《学而》）再见