赣榆县教育城域网组网技术方案.doc

赣榆县教育城域网总体方案

1.赣榆县教育城域网络系统需求
赣榆县南起北纬4度41分30秒,北至北纬35度7分39秒,西起东经118度45分39秒,东至东经119度18分7秒,东西宽35千米,南北长40千米,面积1402.5平方米.赣榆县现有中小学370所,其中中心小学68所,68所学校中已有4所学校覆盖在中心网站中.赣榆县教育城域网在硬件结构上,是以城域网网络中心为核心,以光缆连接各学校校园网所组成的网络.教育城域网在应用功能上,规定实现资源共享、在线管理、视频会议、远程教育等。赣榆县城域教育网的整体解决方案应涉及：城域教育网中心网站网络系统方案、城域教育网应用系统平台建设解决方案、视频会议系统方案、学校基于城域教育网下校园网的网络系统方案。赣榆县城域教育网中心网站信息点数为：进修学校10个，实验小学教学区20个，实验小学宿舍区24个，求真楼23-46个，前院楼13-22个（教育局每室1个）；实验幼儿园、青口二中、教师新村在规划中，若要增长信息点数，需增长互换机，所以对教育网中心园区信息化建设规定起步比较高，需求如下：·校区内采用综合布线连接整个园区，光纤主干千兆带宽，100M互换到桌面，·网络中心需要集中管理，对校园网划分多个虚拟网方式的网络平台，·在安全性方面保证内部各部门之间建立访问权限，不使不同部门的数据得到未经授权的访问，·采用硬件放火墙技术有效隔离、限制INTERNET上的不良信息访问，·VOD视频点播网络系统，·校园内IC卡消费系统联网，便于校方对学生的管理。
2.城域教育网的总体设想
根据赣榆县教育城域网的具体实际情况和21世纪校园网新的楷模标准，因此该校园网不只是涉及技术方面，并且要考虑到网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等成份的综合化以及信息化的教学环境。为此，在总体上如何筹划设计、规划组织建设和制定开发设计思想是校园网建设的最重要的问题。总体设计是校园网建设的工程蓝图，是搞好校园网建设的核心任务。进行校园网总体设计，一方面是进行对象研究和需求调查，弄清学校的性质、任务和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求；另一方面，在应用需求分析的基础上，拟定学校校园网的服务类型，进而拟定系统建设的具体目的，涉及网络设施、站点设立、开发应用和管理等方面的目的；第三是拟定网络拓扑结构和功能，根据应用需求、建设目的和学校重要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，拟定技术设计的原则规定，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和规定；第五，规划安排校园网建设的实行环节。校园网总体设计方案是否科学，要看其能否满足以下基本规定：
1、规划安排。从学校建设的全局出发，考虑部门的地理分布和通信条件。整体规划网络建设方案，对网络系统的目的、总体结构、服务功能、经费预算、建设环节等重大问题作出规定。2、先进性、开放性和标准化相结合。尽量采用符合国际工业标准的、比较成熟的技术，兼顾网络技术的发展方向，选择结构化、可扩充、多用途的网络产品，保证网络在较长时间内不落后。3、结构合理，在通信网络、资源配置、系统服务和网络管理上有良好的分层设计，使网络结构清楚，便于使用、管理和维护。4、高效实用，着眼于教学、科研、管理的实际需要，用有限的资金优先解决工作急需的问题。设备易于使用和维护。为科学研究提供先进平台，例如可视化计算，计算机协同作业，虚拟网络，虚拟现实，计算机仿真，远程计算机操作与数据解决等。5、支持宽带多媒体业务，例如远程教学，多媒体网络教室，数字、视频转换/糅合，视频会议，远程同步交互式教学等。6、为学术交流提供良好的环境，与CERNET、CHINANET等进行高速互连，快速访问Internet，与国内同行交流信息、协同工作和展示学校的形象。

3.市教育城域网总体拓扑现状

4.教育城域网重要技术问题
网络分层目前一般是将教育城域网划分为核心层、汇接层和接入层，对于规模不大的教育城域网，核心层与汇接层可以合在一起，以简化网络体系。但是，教育城域网的建设是一个渐进过程，网络的不同层次也许由不同的投资者分别建设，同一个层次也也许由多个投资者分别建设，假如采用这种划分方法，我们认为过于简朴，不能充足反映网络建设的具体情况。因此，建议将教育城域网划分为教育城域网城域核心部分和教育城域网城域接入部分。教育城域网城域核心部分为运营商网络，由运营商统一规划与建设，又可分为城域核心层和城域汇接层，城域核心层重要完毕城域网内部信息的高速传送与互换，实现与其它网络的互联互通，而城域汇接层重要完毕信息的汇聚与分发。城域接入部分也许由运营商、ISP、公司、建筑商以及物业管理部门建设，不仅仅是传统意义上提供接入的部分，并且还也许需要向用户提供本地业务。城域接入部分又分为接入汇接层和用户接入层，接入