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高中语文-雨巷-新人教版必修1.ppt
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斌斌****公主
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高中语文-雨巷新-新人教版必修1.ppt
戴望舒教学设想：1、诗歌是需要吟诵来品味其内涵的，所以整节课以诵读贯穿始终。2、意象是理解诗歌的重要抓手，所以整堂课力求从意象上入手，寻求突破理解诗歌的难点。3、整节课只是从鉴赏读懂诗歌的角度设计，所以没有涉及过多的东西。教学目标作者简介诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。一读、朗诵范读整体感知课文之美（注意读音）
2024-10-26
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人教版高中语文必修1教案：雨巷.docx
人教版高中语文必修1教案：雨巷本课是普通高中课程标准实验教科书人教版语文必修1第一单元第二课，雨巷教学设计。朱光潜先生曾说过："诗比别类文学较谨严、较纯粹、较精微。""一切纯文学都要有诗的特质。"学习诗歌，对学生而言，无疑是对其认知体系以及情感、想象力所进行的一次美的洗礼。我们的教学设计应立足于诗歌的审美和情感这一维度，覆盖到从内容到形式的方方面面。雨巷的教学设计也是围绕这个教学主旨，拟探讨以下两个大层面的问题：一是从诗歌的忧郁情怀中去感悟诗人情感个性的几种具体体现，如孤独、幽怨、迷惘和执着的追求等。二是
2024-09-05
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高中语文《雨巷》 新人教版必修1.ppt
雨巷戴望舒诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。背景简介地点：情景：道具：故事：人物：油纸伞从内容上看，这是一首什么样的诗？雨巷丁香花丁香花诗人刻画一个忧郁的丁香姑娘，表达了他什么样的情感？
2024-06-04
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高中语文《雨巷》教案人教新必修1.doc
用心爱心专心《雨巷》教案教学目标1.通过意象把握意境。2.体会“丁香姑娘”的象征义教学设计（一）教学难点、重点1.学习象征的用法2.体会本文的象征意义（二）教学方式：感悟法、朗读法、启发式（三）课时安排：2课时（四）预习要求：熟读课文第一课时一、教学内容1.通过朗读来细细品味本文2.通过细节进一步体验感知二、教学步骤（一）读课文，谈谈你对这首诗的感受。（二）听录音，再谈谈你的感觉。（三）放背景音乐，共同朗读体会。我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈。我们被这种感觉控制住了。这首诗很美。为什么让人
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