53科学探究物质的密度PPT课件.ppt
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第三节科学探究物质的密度2000元血汗钱换得废铁一块2005年,家住望江县赛口镇红旗村的何家贵老人和老伴被两个上门的骗子骗走2000元血汗钱,换到手的只有一块一文不值的破铁块!据何老汉介绍,几天前来了两个中年人,自称是上海来的地质队员,判断这里肯定埋藏了稀世宝物。两个人随即掏出了工作证、身份证等证件给何老汉“检查”,之后又神神秘秘地拿出了一个据说是探测器的黑盒子,在何老汉的陪同下上了老汉后院的小山坡上,果然挖出了一块亮闪闪的“金块”,说这是清朝的文物,价值15万元,不如大家各自分5万元算了。最后两人哄得老
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第三节科学探究:物质的密度1、什么是质量,在国际单位制中质量的单位是什么?两杯体积相同的水和煤油,哪杯是水?并说出识别方法?是金条还是铜条?是银器还是不锈钢制品?两杯相同体积的水和盐水,哪一杯质量大?猜想与假设制定计划与设计实验:选取两个大小相同的长方体铁块和塑料块(铁块和塑料块的体积分别对应相等)测量对象怎样对实验数据进行分析?提示:1、比较同一种物质的质量与体积的比值,2、比较不同种物质的质量与体积的比值,看看可以得到什么结论?密度的定义:密度的单位:单位换算(1)由密度公式ρ=m/v知,物质的密度与
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第三节学生实验:探究——物质的密度讨论:是金条还是铜条?(二)、猜想与假设:天平物体某物质单位体积的质量叫做这种物质的密度(1)7.9g/cm3=(2)2.7g/cm3=(3)1.0g/cm3=常见物质的密度(常温、常压)一些液体的密度一些气体的密度(0℃,在标准大气压下)5、记住水的密度:想一想:[练练你]4、一杯水完全结成冰后,其()(A)质量变小,密度不变(B)质量变大,密度变大(C)质量不变,密度变小(D)质量不变,密度不变5、某人获得一尊“金佛”,测得其质量为4.45kg,体积为500cm3,它
53“科学探究:物质的密度”.ppt
5.3科学探究:物质的密度实验探究:从以上三个问题出发,取不同物质的物体做研究对象,并选用天平、量筒等量具分别测出它们的质量与体积,然后再取它们单位体积的质量作比较。全班同学分成四个大组及若干个小组,分工合作,共同收集一下数据:⑴测出若干个体积不同的木块的质量与体积;⑵测出若干个体积不同的铁块的质量与体积;⑶测出若干个体积不同的铜块的质量与体积;⑷测出若干个体积不同的铝块的质量与体积;⑸分别算出木、铁、铜、铝四种物质的质量与体积之间的比值。各小组把本组收集到的证据整理后,填写在下表中:通过与同学们的交流与
名校课件:53科学探究物质的密度.ppt
第三节科学探究:物质的密度1、什么是质量,在国际单位制中质量的单位是什么?两杯体积相同的水和煤油,哪杯是水?并说出识别方法?是金条还是铜条?是银器还是不锈钢制品?两杯相同体积的水和盐水,哪一杯质量大?猜想与假设1、不同物质,其质量与体积的比值是否大小相同?定义:密度单位为国际kg/m3,常用单位为g/cm3。例1、一块铁的质量是1.97t,体积是0.25m3,铁块的密度是多大?例2:8.9×103kg/m3等于多少g/cm3我们已经知道密度是物质的特性之一,不同的物质密度一般不同,自然界的物质种类很多,有