高中语文 第三单元 11 师说课件 新人教必修3-人教版高中必修3语文课件.pptx
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高中语文第三单元11师说课件1新人教版必修3 课件.ppt
学习目标唐宋八大家古文运动文体介绍问题探究二、作《师说》赠李蟠的原因是什么?三、古人的从师之道是什么?四、择师的原则是什么?(用原文话回答)五、当时的社会从师风气怎么样?课堂小结拓展延伸作业
高中语文第三单元11师说课件1新人教版必修3 课件.ppt
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高中语文第三单元11师说课件2新人教版必修3 课件.ppt
师说三人行必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。——《论语·述而》唐代魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子学。他们无论学业如何都有官可做。柳宗元《答韦中立论师道书》由魏晋氏以下人益不事师。今之世不闻有师有辄哗笑之以为狂人。独韩愈奋不顾流俗犯笑侮收召后学做《师说》因抗颜而为师。世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安炊不暇熟又挈挈而东如是者数矣。学习目标文学常识唐代很有影响的教育家:先后做过四门
高中语文 第三单元之《师说》课件 新人教版必修3.ppt
作者韩愈:(字)退之,古文运动的(倡导)者著有《昌黎先生文集》在中国,自古以来就有从师的风尚,但是唐朝时候,人们却以从师为耻。柳宗元说:“今之世,不闻有师;有辄哗笑之,以为狂人。独韩愈不顾流俗,收召后学,作《师说》。”“说”是一种议论文的文体,可以先叙后议,也可夹叙夹议。“说”与“议”相比,随便些。疏通课文古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之